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幼儿园教学是孩子启蒙的关键时期，以游戏作为幼儿园教学活动的主要形式对提升幼儿的语言能力具有重要意义。《3—6 岁儿n童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布进一步促进了幼儿园语言教学活动游戏化的发展。本文以《指南》为指导，在明确《指南》n对幼儿园语言教学活动游戏化重大意义的基础上，提出具体可行的教学方法，以及让游戏与教学有机结合起来，有效提高幼儿的语言能力。