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当前，道德品质作为人立足于社会的根本，应当被纳入教育内容。幼儿正处于成长发育时期，易受外界影响，这就需要教师和n家长的正确引导，帮助他们形成良好的道德品质、塑造健全人格。同时这也是我国新课程改革的要求，符合立德树人的根本目标。但是从幼n儿园实施德育教育的现状来看，仍然存在许多不足，值得继续深入研究。基于此，本文以幼儿园德育教育的问题为切入点，探究了具体的优n化路径。