【摘 要】
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摘 要:新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,随着课程改革的深入,实施素质教育、进行评价改革、提高课堂教学质量成为了课程改革的一个重要课题。目前小学信息技术学科的教学评价还在不断探索和完善的过程中,笔者根据几年来的教学实践提出一些自己的看法和做法,与大家共同探讨。 关键词:信息技术;教学评价;过程 中图分类号:G40-058.1文献标识码:A 文章编号:1673-8454(200
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