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在小学数学教学中,教师的情境创设是教学艺术的具体体现。通过创设相关的知识情境能够引起学生认知的冲突,进而激起学生探究未知的愿望。情境创设能刺激学生的感官,激活学生的思维,有效的促进教学过程的优化。本文围绕小学数学教学中如何创设情境进行阐述,旨在促进教学效果的提升。
创设情境,让数学教学符合儿童认知
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师的情境创设是教学艺术的具体体现。通过创设相关的知识情境能够引起学生认知的冲突,进而激起学生探究未知的愿望。情境创设能刺激学生的感官,激活学生
【机 构】
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江苏省盱眙县仇集镇中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年30期
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