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随着社会的进步，信息化的高速发展，以“复制+粘贴”为标志的快餐文化已大行其道。随之，人们的想象力便如同“稀缺资源”一般，更显珍贵。所以，为了适应社会发展的大趋势，培养富有想象力的创新人才便成为人们关注的焦点。而在素质教育的大背景之下，学生想象力的培养也会显得尤为重要。本文试就想象的分类展开，试论其实践的成果。