论文部分内容阅读
高中体育进行分班选项教学，在实践过程中新的问题和困难不断涌现，有一类学生应引起重视，即“全能型”学生，如果这类学生选项处理不当，会引起一系列的问题，对全面实施体育分班教学带来诸多弊端。该文对“全能型”类学生进行全面剖析，并提出相应的应对策略，采取一些有效的处理方法，使高中体育选项过程平稳、合理进行。