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高中学生英语跨文化意识的培养，需要教师在教学之前先做好前期备课工作，在充分准备之后，应用多样化方式进行教学，培养学生学习的兴趣。与此同时，教师也要深度去挖掘教材中的知识点，利用教材中出现的各个英语知识点及其体现的文化去融合教学，在实践教学过程中培养学生的跨文化意识。本文通过探讨高中英语教学中跨文化意识培养的相关内容，优先分析高中英语教学中跨文化意识培养的现实意义，肯定跨文化意识培养的重要性，然后分析跨文化意识培养的原则、举措，力求为英语教师实践教学提供理论参考，依据科学教学原则，采取有效举措，落实英语教学活动。