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【摘 要】
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【摘要】高中英语教学大纲提到要发展听、说、读、写的基本技能，侧重提高阅读能力，可见阅读教学之重要性。而隐喻是一种重要的修辞方式，也是一种重要的认知手段。本文结合高中英语课文从词汇、句子及语境三个层次分析了隐喻对阅读教学的作用有深远意义。 【关键词】隐喻；隐喻能力；阅读教学 【作者简介】许艳，江苏省沭阳高级中学。 阅读是获取信息的重要途径，是由近及远、由具体到抽象的过程，也是英语学习中重要的环
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年12期
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【摘要】传统教学枯燥乏味性，使学生难以融入到课堂中，而趣味教学是一种需要不断创新的教学方式，以学生为主体，增加课堂的趣味性、丰富性，提升学生口语、活跃课堂气氛，让学生可以更简单轻松的学习英语。 【关键词】小学英语；趣味教学；教学策略实践 【作者简介】王丽，江西省靖安县清华小学。 小学往往是学生为学习英语打下基础的阶段。在国际化的今天，语言类教学显得越来越重要。如何让学生能学好英语，爱上英语，
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【摘要】农村英语教育一直是我国英语教育的短板区域，受教育资源、教学方式等因素的影响，在进行农村英语教学时，总是无法有效的达到英语教学的目标。本文根据农村英语课堂教学的现状，探究如何有效的提高农村英语课堂的教学方法。 【关键词】农村；英语教学；学习兴趣 【作者简介】罗时平，安徽省六安市霍山县下符桥镇中心校。 引言 在农村英语教学的过程中，受教学设施、学生学习基础、教材的影响，学生总是感到学习
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【摘要】“艺术”的教学即将教学内容与艺术形态相结合，孕育出丰富而富于美感的言语形态。在初中英语课堂中融入艺术形态，通过音乐、美术及戏剧演绎等形式，打破传统的语言教学模式与环节，可以使语言更加生动、立体地呈现在学生面前，对丰富语言教学的内涵具有重要的实践意义。 【关键词】教学艺术 言语形态 艺术素养 语言本身是一门艺术，作为教授语言的教师，如果能将语言教学与艺术形态深度融合，让学生在学习语言的同
【摘要】在中学英语教学中，单词是学生学习英语的基础。对于许多学生来说，高效的单词记忆是他们的一大难关。学生在记忆单词中，除了需要自己付出一定的时间和努力，也需要教师的引导。一旦单词基础有了改善，那么学生在英语科目上的听、说、读、写能力也必定会有质的提升，可以为他们进入高中和大学深造打好坚实的基础。 【关键词】初中英语；高效记忆；英语单词 【作者简介】任冬梅，江苏徐州丰县实验初级中学。 单词是
【摘要】本文从社会语言学和文化传播学的视角入手，通过“模因”理论，对“水门事件”及2016年美国总统大选前后爆出的各类“门”字事件进行梳理，以期达到促进跨文化交流与传播的目的。 【关键词】“模因” “水门事件” -gate 上个70 年代，牛津大学教授理查德· 道金斯完成 了一本十分具有影响力的科普作品《自私的基因》（The Selfish Gene）。该书中，道金斯参照“基因” （gene）
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