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【摘 要】
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【摘要】在中学英语教学中，单词是学生学习英语的基础。对于许多学生来说，高效的单词记忆是他们的一大难关。学生在记忆单词中，除了需要自己付出一定的时间和努力，也需要教师的引导。一旦单词基础有了改善，那么学生在英语科目上的听、说、读、写能力也必定会有质的提升，可以为他们进入高中和大学深造打好坚实的基础。 【关键词】初中英语；高效记忆；英语单词 【作者简介】任冬梅，江苏徐州丰县实验初级中学。 单词是
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年13期
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【摘要】本文以笔者所在的民办高职院校学前教育专业为研究对象，从大学英语考核改革原因、改革实施方案、改革成效三个方面进行分析，阐述了大学英语课程在本校学前教育专业进行的系列考核改革，对教学产生的影响。 【关键词】生源多样化；学前教育专业；大学英语；考核改革 【作者简介】谢剑华（1984-），女，广西钦州人，广西英华国际职业学院，教师，研究生，研究方向：英语教学。 【基金项目】2016年度广西职
【摘要】由于语言学习的潜移默化和环境熏陶的不足，中国中小学生英语素养并不高，英语考试的功利性过强，学生提不起兴趣。该项目以淮北土楼、平楼等中小学学生为研究对象，采访和调查他们对英语的兴趣度和英语素养。通过本项目的开展，逐步创造学校、家庭双向互动的英语学习环境，体验到语言习得的自然性，提升学生学习英语的兴趣。 【关键词】中小学英语；英语学习兴趣；调查研究；提高策略 【作者简介】李林宇，淮北师范大
【摘要】处于义务阶段的学生，受汉语母语影响，接触英语学习时认为英语学习时非常枯燥且无味的，这也是导致学习学习英语效率低下、英语词汇量不足，缺乏学习兴趣的主要原因。近几年有学者发现，自然拼读发展非常适合亚洲学生作为英语学习启蒙阶段的主要内容。小学英语教师可以结合小学生的性格特点和教学内容，选择自然拼读法开展教学活动，使学生熟练掌握英语综合能力。 【关键词】自然拼读法；小学英语教学；应用 【作者简
【摘要】在中职英语的教学过程当中，教师要选择什么样的教学方式，才能够让学生积极参与课堂，是教师要思考的一个问题。任务型教学模式就是一种教学方法，这种方式能够让学生在课堂上积极参与、融入课堂，并且还能够培养学生的实践能力和思考能力，对于教师而言，也会让教学工作有序进行，对于双方都是一个有益的教学模式。 【关键词】任务型教学；中职英语教学；实践能力 【作者简介】骆贞颖，淮海技师学院。 引言 任
【摘要】在全球经济一体化发展形势下，社会对英语人才提出了更高的要求，给我国高校的大学英语教学带来了新的机遇与挑战。同时，国家新的大学英语教学标准已经出台，其中要求大学院校应当创新传统的英语教学方式。怎样提升大学英语课堂教学水平发展成为各大高校英语教育工作者共同探讨的重要课题。基于此，本文阐述了小组合作学习在大学英语课堂教学中应用的理论，分析了小组合作学习在大学英语课堂教学中的重要意义，探讨了小组合
【摘要】传统教学枯燥乏味性，使学生难以融入到课堂中，而趣味教学是一种需要不断创新的教学方式，以学生为主体，增加课堂的趣味性、丰富性，提升学生口语、活跃课堂气氛，让学生可以更简单轻松的学习英语。 【关键词】小学英语；趣味教学；教学策略实践 【作者简介】王丽，江西省靖安县清华小学。 小学往往是学生为学习英语打下基础的阶段。在国际化的今天，语言类教学显得越来越重要。如何让学生能学好英语，爱上英语，
【摘要】新课改是对传统的学校教育一次深层次的改革，重点是解决传统教育理念的滞后性问题，通过培养学生的学科核心素养，促进学生知识运用能力的提升强化。本文就小学英语的阅读教学开展进行分析探讨，如何培养学生的英语学科核心素养。 【关键词】小学；英语阅读；教学；核心素养 【作者简介】刘改林，江苏省沭阳县东关实验小学。 阅读是思想提升、心灵净化、意识升华的主要方式，英语语言学科的最大特性就是可以运用于
【摘要】农村英语教育一直是我国英语教育的短板区域，受教育资源、教学方式等因素的影响，在进行农村英语教学时，总是无法有效的达到英语教学的目标。本文根据农村英语课堂教学的现状，探究如何有效的提高农村英语课堂的教学方法。 【关键词】农村；英语教学；学习兴趣 【作者简介】罗时平，安徽省六安市霍山县下符桥镇中心校。 引言 在农村英语教学的过程中，受教学设施、学生学习基础、教材的影响，学生总是感到学习
【摘要】初中是人求学生涯中英语运用和英语表达能力培养的重要阶段。尤其是书面表达能力，它与学生每天一练甚至多练的听说读能力不同，由于要动脑构思写作大纲，动笔写下百字作文，很多学生对此都产生了畏难情绪，造成了许多学生在写作能力上都有很大缺陷。而人教版课程标准中又明确提出了学生要掌握英语学习和运用的基本技能的要求，也就是说在英语的听、说、读、写方面需要全面发展。针对这一情况，本文从初中英语改革的新目标切