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【摘 要】
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【摘要】本文以笔者所在的民办高职院校学前教育专业为研究对象，从大学英语考核改革原因、改革实施方案、改革成效三个方面进行分析，阐述了大学英语课程在本校学前教育专业进行的系列考核改革，对教学产生的影响。 【关键词】生源多样化；学前教育专业；大学英语；考核改革 【作者简介】谢剑华（1984-），女，广西钦州人，广西英华国际职业学院，教师，研究生，研究方向：英语教学。 【基金项目】2016年度广西职
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年13期
其他文献
【摘要】英语学科是我国教育系统的重点组成部分，由于初中阶段学生心智及身体素质正处于成熟发育阶段，在此期间培养学生良好的英语学习习惯，对于增强初中生英语学习能力具有重要意义。因此，本文基于初中英语教学课前导入的重要性，分析了当前初中英语教学中课前导入教学模式的现状，提出在初中英语教学中应用课前导入模式的具体实施策略，以期有效提升初中英语教学的整体质量，促进初中生英语学习能力进一步提升。 【关键词】
【摘要】英语课堂是一个复杂的语言生态系统。在课堂上交替使用母语和目的语有助于促进课堂上知识的学习、师生互动交流和语言技能的运用。“语言转换教学法”是一种值得尝试的语言教学法。 【关键词】中国英语课堂；双语转换教学法；语言生态 【Abstract】English classroom in China is a complex ecological linguistic system. Using
【摘要】随着教学改革的深入推进，新型教学法已逐渐替代传统的教学方法，尤其在“互联网 ”环境下，新型教学方法在课堂教学中开始广泛应用，翻转课堂就是常见的一种教学模式，该教学法能够促进学生的个性化发展，使学生自主参与的教学当中，同时有利于培养学生的探究能力、创新能力。本文从“互联网 ”的角度出发，就初中英语“翻转课堂”教学模式进行探究，以此为提高初中英语教学质量奠定基础。 【关键词】“互联网 ”；初
【摘要】随着素质教育的开展和英语课程改革的推进，高效课堂的创建成为越来越多的人关注的问题。本文基于笔者教学实践，提出若干初中英语教学中高效课堂实施的途径和方法，以期为我国初中英语教学课堂的开展提供智力支持。 【关键词】初中英语 ；教学；高效课堂 【作者简介】李会芳，江苏省涟水县石湖中学。 我国新课程改革已经实施多年，新课程改革之后伴随的课堂教学模式改革也受到社会各界的关注，如何打造全新的课堂
【摘要】近年来，随着中国的国际影响力进一步扩大，作为拥有厚重文化底蕴的山西省对外交往也开始不断增多，迎来了前所未有的大发展，土特产品也开始“走出去”，进入海外市场。但文化特色产品的外译工作却一直不尽如人意。作为传播思想和文化的桥梁，译者就要发挥出更大的作用，最大限度体现译者主体性，避免误译，帮助山西特色产品走出国门。在文化强国的建设之路上贡献自己的力量。 【关键词】误译；译者主体性；山西特产；文
阅读是一个复杂的思维过程与活动，大学英语阅读不能仅限于理解文章大意或完成阅读理解题目，大学英语教学更不应该停留在讲解语言点与分析文章大意。积极阅读（Active Reading）提倡细化阅读行为，充分发挥阅读者在阅读中进行思考，与文本或作者进行对话，一改传统阅读过程中读者的被动接受信息模式，真正做到在教学中“以学生为中心”，取得最大程度的阅读效果。 美国知名英语阅读教学专家尼尔·安德森（Neil
【摘要】高等教育自学考试经过近40年的发展，由于社会变革与转型，以及自学考试自身发展遇到诸多问题，目前已进入发展的瓶颈期，自学考试从报考规模和毕业人数到就业待遇和社会认知度都面临严峻考验，主要面临着客观环境和主体因素两方面的现实。 【关键词】自学考试；社会转型；挑战 【作者简介】张铭惠（1986.08.14-），女，哈尔滨黑龙江集贤人，哈尔滨师范大学硕士研究生，研究方向：高等教育学。 新世纪
【摘要】本文主要以任务型语言教学法在英语教学中的运用分析为重点阐述，结合当下任务型语言教学的介绍和任务型语言教学在英语教学的运用策略为主要依据，从任务型语言教学在词汇中的应用、任务型语言教学在英语听说中的使用、任务型语言教学在阅读中实施这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强任务型语言教学法在英语教学中的运作效率，旨意为相关研究提供参考资料。 【关键词】任务型语言教学法；英语教学；英语词汇；英
【摘要】高职英语课程的教学实践与研究表明，基于“课堂学习 泛在学习”教学模式有助于盘活学习者的“惰性知识”，有利于增强授课效果，提升学生自主积极的学习潜能，培养学生运用现代信息技术手段去发现问题、解决问题、不断增强其独立应对处理问题能力以及学生终身学习能力。 【关键词】泛在学习；英语教学； 实践； 研究 【作者简介】张丽（1980.04-），女，汉族，江苏南京人，江苏联合职业技术学院南京工程