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其他文献
【摘要】在小学英语学习中,语篇是最重要的学习内容,也是学生语言知识积累、语言技能形成的主要载体。培养学生的问题意识,增强学生提出问题的能力,是小学英语教学的任务之一。老师结合语篇学习的内容,搭建英语学习平台,加大对学生大脑的刺激,调动学生的好奇心,让学生学会提问,奠定创造性解决问题能力的基础。  【关键词】小学英语;语篇教学;问题意识;提问能力  【作者简介】吴琼玲,福建省漳州市南靖县第二实验小学
【摘要】英语是大学课程体系的重要组成部分,学好英语能让我们具备更强的竞争实力,继而在未来的发展路上走得越来越顺利。英美文化历经了很长一段时间的复杂演变,具有强大的生命力,值得我们对其做出系统性研究。在平时的学习中,我们学生必须带着长远的眼光,寻找有关英美文化的特色,或在教师的帮助下,了解英美文化对英语知识体系的形成产生了哪些影响。突破自我、挑战自我、发展自我,只有这样,我们的学习能力才会不断提高,
【摘要】戏剧在初中英语教学中运用,不论是对教师还是对学生都是一种挑战。初中英语教学中,运用戏剧焦旭,可以让学生更好地接触、理解、运用英语,从而提高英语综合能力。文章结合初中英语教学实践,对戏剧在初中英语教学中运用的策略问题,进行简单的分析和论述,与大家分享。  【关键词】初中英语;戏剧教学法;运用策略;提升能力  【作者简介】朱琳,江苏省宝应县开发区国际学校。  英语教学中,融入戏剧,具有不可比拟
【摘要】随着我国社会和经济的快速发展,高素质人才的需求量也越来越大。高中阶段的教育直接影响一个人的成才,在高中学习中英语占据着重要的作用,在新课程改革的需求下,构建英语课堂也是必然要求。因此,本文主要分析高中英语阅读高效课堂的构建,从而不断促进高中英语教学的发展。  【关键词】高中英语;高效课堂;教学策略  【作者简介】殷长举 ,江苏省灌云县南京师范大学灌云附属中学。  高中英语新课程标准明确指出
【摘要】英语学科是我国教育系统的重点组成部分,由于初中阶段学生心智及身体素质正处于成熟发育阶段,在此期间培养学生良好的英语学习习惯,对于增强初中生英语学习能力具有重要意义。因此,本文基于初中英语教学课前导入的重要性,分析了当前初中英语教学中课前导入教学模式的现状,提出在初中英语教学中应用课前导入模式的具体实施策略,以期有效提升初中英语教学的整体质量,促进初中生英语学习能力进一步提升。  【关键词】
【摘要】英语课堂是一个复杂的语言生态系统。在课堂上交替使用母语和目的语有助于促进课堂上知识的学习、师生互动交流和语言技能的运用。“语言转换教学法”是一种值得尝试的语言教学法。  【关键词】中国英语课堂;双语转换教学法;语言生态  【Abstract】English classroom in China is a complex ecological linguistic system. Using
【摘要】随着教学改革的深入推进,新型教学法已逐渐替代传统的教学方法,尤其在“互联网 ”环境下,新型教学方法在课堂教学中开始广泛应用,翻转课堂就是常见的一种教学模式,该教学法能够促进学生的个性化发展,使学生自主参与的教学当中,同时有利于培养学生的探究能力、创新能力。本文从“互联网 ”的角度出发,就初中英语“翻转课堂”教学模式进行探究,以此为提高初中英语教学质量奠定基础。  【关键词】“互联网 ”;初
【摘要】随着素质教育的开展和英语课程改革的推进,高效课堂的创建成为越来越多的人关注的问题。本文基于笔者教学实践,提出若干初中英语教学中高效课堂实施的途径和方法,以期为我国初中英语教学课堂的开展提供智力支持。  【关键词】初中英语 ;教学;高效课堂  【作者简介】李会芳,江苏省涟水县石湖中学。  我国新课程改革已经实施多年,新课程改革之后伴随的课堂教学模式改革也受到社会各界的关注,如何打造全新的课堂
【摘要】近年来,随着中国的国际影响力进一步扩大,作为拥有厚重文化底蕴的山西省对外交往也开始不断增多,迎来了前所未有的大发展,土特产品也开始“走出去”,进入海外市场。但文化特色产品的外译工作却一直不尽如人意。作为传播思想和文化的桥梁,译者就要发挥出更大的作用,最大限度体现译者主体性,避免误译,帮助山西特色产品走出国门。在文化强国的建设之路上贡献自己的力量。  【关键词】误译;译者主体性;山西特产;文
阅读是一个复杂的思维过程与活动,大学英语阅读不能仅限于理解文章大意或完成阅读理解题目,大学英语教学更不应该停留在讲解语言点与分析文章大意。积极阅读(Active Reading)提倡细化阅读行为,充分发挥阅读者在阅读中进行思考,与文本或作者进行对话,一改传统阅读过程中读者的被动接受信息模式,真正做到在教学中“以学生为中心”,取得最大程度的阅读效果。  美国知名英语阅读教学专家尼尔·安德森(Neil