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学习力是一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力，是学习效果和教育质量的重要体现。要提高学习效果和质量，就要我们积极、主动地改革课堂教学，在有效的时间内，根据不同的学习内容设计并rn运用模拟案情方式导学、挑战任务方式导学，阶梯设置方式导学，疑难问题方式导学等不同形式的“导学方式”引导学习，激发学生的学习积极性、主动性，获取有效的知识与能力，全面促进学生的学习力发展