【摘 要】
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参加教育工作近30年,从事高中政治课的教学也有20多个年头了。不知道是自己的思想僵化、观念陈旧、不能与时俱进,还是少数“管理者”的有些做法背违了教育规律、偏离了社会主
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参加教育工作近30年,从事高中政治课的教学也有20多个年头了。不知道是自己的思想僵化、观念陈旧、不能与时俱进,还是少数“管理者”的有些做法背违了教育规律、偏离了社会主义的办学方向,所见所闻中学教育领域的一些现象,总感到困惑不解。困惑之一:不少学校(高中)文理一分科,
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