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摘要：每个人都有一个梦，不管梦想的大小、宏伟蓝图多大，我想我们的心中都有一个梦，那就是中国梦，教育信息化。中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”，而今天的这个梦确是中国梦的教育信息梦，随着经济现代化的发展，教育信息化未来是一个什么样的发展状况呢？下面是我自身的经历和采访老师们的经历以及看到村小的发展情况如下：
关键词：中国梦 互联网 教育信息梦 教育信息化
一、教育信息化的背景
在2016年6月7日，《教育信息化“十三五”规划》正式颁布，这是继2012年3月颁布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》后，教育部再次对教育信息化工作进行的规划部署，国家2000年出台教育信息化的发展政策，到2017年1月19日出台《国家教育事业发展“十三五”规划》，中国的教育信息化发展有了翻天覆地的变化。在政策的引导和社会各界的支持下，偏远地区的乡村学校走上了教育信息化发展的快车道，成为教育变革的新力量。
二、公益教育+信息化的村小迅速发展
（一）过去的村小
在过去，村小的教育是以板书为教育模式，村小的普遍现状是条件简陋，地处偏远，环境艰苦，角色多重，信息闭塞等等，在加上教师运用现代教育技术能力差，教师自身的专业技術能力有限，所以导致村小的教育发展比任何地方的教育发展还要落后。
1.认识不到位，素养低下导致教育信息化的发展缓慢
在许多各级广大村小教育工作者、村小的各级各类学校、各级教育教育行政部门已经意识到教育信息化发展的重要性，但是，对于村小而言，对教育信息化的认识往往只停留在口头上，或者是书面上，对村小的老师而言，大部分老师是老教师，青年教师的少，接受新的东西也慢，甚至有些教师还排斥信息技术，只要教好语文和数学就好，因此， 很多教师还停留在“一支粉笔、一块黑板、一张嘴”的旧教学模式上，从而导致教育信息化缓慢的发展。
2.设备落后，资金不足，制约着教育信息化的发展
在村小，教育信息化的发展是需要一定的硬件设施设备的，而且硬件设施的更新与补充都需要大量的资金投入，许多村小现有的设施设备远远不能满足教育信息化的发展，从而制约着教育信息化的发展。
（二）现在的村小
随着科技时代的进步，随着贵阳“数博会”的开展下，教育信息化技术的迅速传播开来，许多信息技术软件以及网络公益教育直播也迅速在村小学习起来，村小如今的发展如下：
1.公益教育信息化的发展
从2018年9月10日开始，在公益网络直播平台，来自天南海北的乡村教师汇聚在一起，公益教育公益人在互联网上表示互联网教育的发展将改变教育资源不均衡的格局，推动教育公平化发展，让轻量级、高效率、大规模、可持续的教育公益成为可能，真正实现网络扶智、精准扶贫。在2015年11月，就推出中小学公益课程项目，公益人希望通过已有的资源和优势，借助互联网学习方式来改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区的孩子也能享有平等受教育的机会，更让技术时代的信息化走进千万人。
2.公益信息化的教育模式
通过公益课程网络开始，许多村小教学点通过一台电脑，一部手机，一根网线在偏远的山村直播着他们的学习状况，乡村的孩子通过互联网不用通过交通工具就可以走出大山看外面的世界，通过网络双师课堂直播，孩子们还与外教大咖们面对面交流、学习，同时，双师课堂网络直播也打破了村小老师们的传统教育，激励着村小的老师们不断学习进步，信息化多媒体技术广泛在村小教学点使用，许多村小孩子的作品出现教育网络平台上，互联网时代的今天，带给了村小教育发展不一样的教育道路，这是一条信息化教育改革的质的飞跃，这是一种教育网络信息化的教育模式。
三、公益教育信息化给村小教师带来的发展
1.青年教师的理念
作为青年的我们，是新一代的梦想，是新一代的步伐，而作为一名90后的青年的我们，有自己的梦想和能量，在信息化飞速发展的今天，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己， 教师必须有一种超前意识，必须要有广博的学习。
2.教师的敬业
在科技信息化技术时代的今天，具有良好的教育信息化素养是教师终生学习、不断完善自身的需要外，作为一名教育者，我们不仅要熟练运用信息工具如电脑、网络、PPT、动画AV等信息化技术的使用外，还需要利用现代化的教学观念、教育思想结合教学方法和教学手段，对教育信息化技术资源进行一个数据统计。
3.网络是是一种平台
通过网络，通过百度，教师不知道的，可以利用网络进行对自己知识板块缺失的补充，从而提高自己的专业能力素养，重要的是能够熟练的掌握教育信息化技术的运用。
四、网络教育的青年梦的教师培训
1.青年的时代梦
在时代造就青年我们的同时，青年也造就我们的时代，作为青少年的我们要有梦想，人们都说：“有幸福的人都是创造出来的”而幸福都是奋斗出来的，幸福都是自己努力奋斗一步一个脚印踏出来的，就如同习总书记说的：“青年一代有理想、有本领、有担当”，是的，我们作为青年的老师，要有理想带给孩子的才有理想要有本领教会孩子本领，要有担当承担孩子的教育，在梦想的道路上，在未来的路上，青年的我们永远与未来同行。
2.教师的培训
在今年，为了提升更多村小老师和孩子们的变化 ，公益网络教育的各个地区在自己的区域组建了公益网络教育助教老师，而助教老师自身除了学校的课程外，在每个周一到周六公益网络教育助学的老师们都在不断的充电，周一的公益网络教育直播平台助学老师的的分享，周三的直播阅读，周一、周二、周四、周五的不同分科学习，周六的网络直播自愿学习充电，而助学老师们愉快的周末就是在学校渡过，这样通过源源不断的助教老师的努力，老师们不断的培训学习，在公益网络教育信息化的发展下，未来信息化的教育道路会是一个很好的发展前景。
关键词：中国梦 互联网 教育信息梦 教育信息化
一、教育信息化的背景
在2016年6月7日，《教育信息化“十三五”规划》正式颁布，这是继2012年3月颁布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》后，教育部再次对教育信息化工作进行的规划部署，国家2000年出台教育信息化的发展政策，到2017年1月19日出台《国家教育事业发展“十三五”规划》，中国的教育信息化发展有了翻天覆地的变化。在政策的引导和社会各界的支持下，偏远地区的乡村学校走上了教育信息化发展的快车道，成为教育变革的新力量。
二、公益教育+信息化的村小迅速发展
（一）过去的村小
在过去，村小的教育是以板书为教育模式，村小的普遍现状是条件简陋，地处偏远，环境艰苦，角色多重，信息闭塞等等，在加上教师运用现代教育技术能力差，教师自身的专业技術能力有限，所以导致村小的教育发展比任何地方的教育发展还要落后。
1.认识不到位，素养低下导致教育信息化的发展缓慢
在许多各级广大村小教育工作者、村小的各级各类学校、各级教育教育行政部门已经意识到教育信息化发展的重要性，但是，对于村小而言，对教育信息化的认识往往只停留在口头上，或者是书面上，对村小的老师而言，大部分老师是老教师，青年教师的少，接受新的东西也慢，甚至有些教师还排斥信息技术，只要教好语文和数学就好，因此， 很多教师还停留在“一支粉笔、一块黑板、一张嘴”的旧教学模式上，从而导致教育信息化缓慢的发展。
2.设备落后，资金不足，制约着教育信息化的发展
在村小，教育信息化的发展是需要一定的硬件设施设备的，而且硬件设施的更新与补充都需要大量的资金投入，许多村小现有的设施设备远远不能满足教育信息化的发展，从而制约着教育信息化的发展。
（二）现在的村小
随着科技时代的进步，随着贵阳“数博会”的开展下，教育信息化技术的迅速传播开来，许多信息技术软件以及网络公益教育直播也迅速在村小学习起来，村小如今的发展如下：
1.公益教育信息化的发展
从2018年9月10日开始，在公益网络直播平台，来自天南海北的乡村教师汇聚在一起，公益教育公益人在互联网上表示互联网教育的发展将改变教育资源不均衡的格局，推动教育公平化发展，让轻量级、高效率、大规模、可持续的教育公益成为可能，真正实现网络扶智、精准扶贫。在2015年11月，就推出中小学公益课程项目，公益人希望通过已有的资源和优势，借助互联网学习方式来改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区的孩子也能享有平等受教育的机会，更让技术时代的信息化走进千万人。
2.公益信息化的教育模式
通过公益课程网络开始，许多村小教学点通过一台电脑，一部手机，一根网线在偏远的山村直播着他们的学习状况，乡村的孩子通过互联网不用通过交通工具就可以走出大山看外面的世界，通过网络双师课堂直播，孩子们还与外教大咖们面对面交流、学习，同时，双师课堂网络直播也打破了村小老师们的传统教育，激励着村小的老师们不断学习进步，信息化多媒体技术广泛在村小教学点使用，许多村小孩子的作品出现教育网络平台上，互联网时代的今天，带给了村小教育发展不一样的教育道路，这是一条信息化教育改革的质的飞跃，这是一种教育网络信息化的教育模式。
三、公益教育信息化给村小教师带来的发展
1.青年教师的理念
作为青年的我们，是新一代的梦想，是新一代的步伐，而作为一名90后的青年的我们，有自己的梦想和能量，在信息化飞速发展的今天，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己， 教师必须有一种超前意识，必须要有广博的学习。
2.教师的敬业
在科技信息化技术时代的今天，具有良好的教育信息化素养是教师终生学习、不断完善自身的需要外，作为一名教育者，我们不仅要熟练运用信息工具如电脑、网络、PPT、动画AV等信息化技术的使用外，还需要利用现代化的教学观念、教育思想结合教学方法和教学手段，对教育信息化技术资源进行一个数据统计。
3.网络是是一种平台
通过网络，通过百度，教师不知道的，可以利用网络进行对自己知识板块缺失的补充，从而提高自己的专业能力素养，重要的是能够熟练的掌握教育信息化技术的运用。
四、网络教育的青年梦的教师培训
1.青年的时代梦
在时代造就青年我们的同时，青年也造就我们的时代，作为青少年的我们要有梦想，人们都说：“有幸福的人都是创造出来的”而幸福都是奋斗出来的，幸福都是自己努力奋斗一步一个脚印踏出来的，就如同习总书记说的：“青年一代有理想、有本领、有担当”，是的，我们作为青年的老师，要有理想带给孩子的才有理想要有本领教会孩子本领，要有担当承担孩子的教育，在梦想的道路上，在未来的路上，青年的我们永远与未来同行。
2.教师的培训
在今年，为了提升更多村小老师和孩子们的变化 ，公益网络教育的各个地区在自己的区域组建了公益网络教育助教老师，而助教老师自身除了学校的课程外，在每个周一到周六公益网络教育助学的老师们都在不断的充电，周一的公益网络教育直播平台助学老师的的分享，周三的直播阅读，周一、周二、周四、周五的不同分科学习，周六的网络直播自愿学习充电，而助学老师们愉快的周末就是在学校渡过，这样通过源源不断的助教老师的努力，老师们不断的培训学习，在公益网络教育信息化的发展下，未来信息化的教育道路会是一个很好的发展前景。