【摘 要】
:
目的分析膝关节周围骨折患者施行早期康复护理的效果。方法选2014年12月至2015年11月在我院进行就诊的膝关节周围骨折患者100例,将其分为常规护理组和新型护理组,每组50例患
论文部分内容阅读
目的分析膝关节周围骨折患者施行早期康复护理的效果。方法选2014年12月至2015年11月在我院进行就诊的膝关节周围骨折患者100例,将其分为常规护理组和新型护理组,每组50例患者,常规护理组患者给予常规方法进行护理,新型护理组患者给予早期康复护理,比较两组患者的护理效果。结果新型护理组患者护理治疗后的膝关节功能评分要高于常规护理组患者,两组之间进行比较,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论膝关节周围骨折患者施行早期康复护理能够使患者获得良好的康复效果,减少并发症反应的发生,促进骨折愈合和功能恢复,值
其他文献
《语文新课程标准》要求学生"培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量",作为一名语文教师,我们应该教会学生阅读,把读书的时间留给学生,让他们自主阅读,并积极引导学生进行
创新教育是素质教育的重要组成部分,阅读教学对激发学生的创新思维具有重要的意义。本文结合语文教学中的具体案例介绍了在阅读教学中培养学生的想象力、发散思维和逆向思维的
<正>一、引言在我们日常的英语教学中,为了使学生听、说、读、写能力以及解题能力有较大的提高,进行各种形式的阶段性或终结性测试是必不可少的,再加上每天新授课之后的巩固
德育是教育的根本,语文课程的特点决定语文课堂是德育的主要渠道之一,课堂中注重创造气氛,关注情感体验,浅入深出的去渗透德育,会使语文课堂的德育渗透达到润物细无声的境界。
小时候,离家大概一公里外有一条铁轨。每天晚上九点,都会远远地听到几声汽笛。那汽笛声被空气磨掉尖锐,到达我耳边时已经低沉且平缓。也曾经和别的孩子一起偷偷去铁轨边上看
我固执地认为,一座城市只能由一首歌来代表,这首歌深情也好,悲伤也罢,可只要旋律响起来,就能条件反射地知道这首歌,并且以这首歌为背景的那件事、那个人就自动跳了出来,不受
当前的中职英语教学质量一直不容乐观。从学生方面来看,中职学校学生英语基础相对较差,另外学生缺乏学习英语的积极性;从老师的方面来看,教学方法陈旧落后。这些都是导致现在这个
一、英语早读的重要性 成功的英语教学,常以解决语感为标志。朗读教学正是培养语感的先决条件,新课标提出的重视英语对于读的教学相当及时,也是素质教育的必然趋势。朗读,顾名思义,即是大声读。英语的朗读尤其应该如此。朗读可以使人精力集中,不易受他人干扰,更重要的是,朗读者的声音不断刺激大脑的听觉神经,从而使听力得到训练和提高。语文开设早读课,正是实践这一要求的必要途径,早读在英语教学中举足轻重的地位是毋
《新课程标准》指出:“阅读课教学的目的在于培养阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。”阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大
目的提高检验与临床诊疗水平。方法检验科室医师与临床医护人员及时沟通患者基本信息及临床症状。结果通过沟通交流临床患者各类信息,提高检验与临床的合作能力和水平。结论