为一座城市唱的歌

来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guizi663
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我固执地认为,一座城市只能由一首歌来代表,这首歌深情也好,悲伤也罢,可只要旋律响起来,就能条件反射地知道这首歌,并且以这首歌为背景的那件事、那个人就自动跳了出来,不受任何限制。可后来我才知道,在一个城市待得久了,好像无数的歌都能代表这座城市。深夜的公交车上,熙熙攘攘的街头,灯光昏黄的小店里……不仔细听就罢了,只要静下来凝神听,一首歌就能唱到你内心深处。 I stubbornly believe that a city can only be represented by a song that is affectionate or sad enough to know the song conditionally and in the background of the song as long as the melody rings That thing, that person automatically jumped out, without any restrictions. But then I learned that in a city to stay long, it seems like countless songs can represent the city. Late at night on the bus, the bustling streets, the dim light of the small shop ... ... Do not listen to it, just calm down and listen to listen, a song can sing to your heart.
其他文献
【正】大学毕业后,我有过一段短暂的教师经历。那是一家私立中学,朝七晚七工作制,中午休息一小时,也仅有这一小时,学校的大门是敞开的,学生和老师能出去"放放风"。我总沿着学
据说南边有地方盛产星星。这就跟不同的地方盛产橡胶、水果、大米一样,盛产星星倒也不是什么特别的事,至少对于住在那里的人们来说。
契诃夫是个魔羯-水瓶。这个时段出生的人,往往有水瓶的天赋,加上摩羯的隐忍。从表象上看,契诃夫温和圆融,没有棱角,和任何人都不会有剧烈的冲突。但是,也没有人能真正地接近
【摘要】阅读和写作是两个相对独立的、相互依存、互补的技能。阅读可以有助于提高学生的写作水平,反过来可以促进学生酷爱读书、写作。传统的语言教学,重阅读轻书写、读写分离是普遍现象,许多教师忽视了阅读和写作的语言学习的原则。只要我们的语文教师将阅读与写作教学相结合,同时有意识地使教学写作与教学阅读结合时,达到你中有我,我中有你,那么学生的阅读和写作能力肯定会提高。  【关键词】阅读 作文 水平 提高  
【正】大学的最后一个冬天,我在一个小地方实习。那份实习工作对于即将毕业的我来说,食之无味,弃之可惜。每天上班我都会路过一个电影院,电影院不大,像一个四方的盒子,外观是
《语文新课程标准》要求学生"培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量",作为一名语文教师,我们应该教会学生阅读,把读书的时间留给学生,让他们自主阅读,并积极引导学生进行
创新教育是素质教育的重要组成部分,阅读教学对激发学生的创新思维具有重要的意义。本文结合语文教学中的具体案例介绍了在阅读教学中培养学生的想象力、发散思维和逆向思维的
<正>一、引言在我们日常的英语教学中,为了使学生听、说、读、写能力以及解题能力有较大的提高,进行各种形式的阶段性或终结性测试是必不可少的,再加上每天新授课之后的巩固
德育是教育的根本,语文课程的特点决定语文课堂是德育的主要渠道之一,课堂中注重创造气氛,关注情感体验,浅入深出的去渗透德育,会使语文课堂的德育渗透达到润物细无声的境界。
小时候,离家大概一公里外有一条铁轨。每天晚上九点,都会远远地听到几声汽笛。那汽笛声被空气磨掉尖锐,到达我耳边时已经低沉且平缓。也曾经和别的孩子一起偷偷去铁轨边上看