【摘 要】
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新媒体技术的飞速发展不仅给人们的生活方式带来了巨大转变,也为教育形式带来了创新思路。文章将BYOD教学模式引入高职院校课堂教学之中,在教学设计中突出该模式下的趣味性、
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校电子信息系,
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新媒体技术的飞速发展不仅给人们的生活方式带来了巨大转变,也为教育形式带来了创新思路。文章将BYOD教学模式引入高职院校课堂教学之中,在教学设计中突出该模式下的趣味性、情境性、非正规性等特点。通过教学实践,进行学生的学习数据收集与调查问卷分析,确定了BYOD教学模式在高职教学中的可行性。实践表明,BYOD教学模式将新媒体技术与传统教学融合在一起,可以促进学生主动学习,并在多维度宏观情境下达到知识的获取与再造。
The rapid development of new media technology not only brought great changes to people’s life style, but also brought innovative ideas for education. The article introduces the BYOD teaching mode into the classroom teaching in higher vocational colleges, and highlights the interesting, situational and informal aspects of the teaching mode. Through the teaching practice, students’ learning data collection and questionnaire analysis were conducted to determine the feasibility of BYOD teaching mode in higher vocational education. Practice shows that BYOD teaching mode combines new media technology with traditional teaching, which can promote students’ active learning and achieve the acquisition and re-creation of knowledge in a multi-dimensional macro-environment.
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研究背景:
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