【摘 要】
:
利用1°×1°NCEP/NCAR再分析资料,选取500 hPa分别为西风槽、切变线和切变流场影响背景下、移出高原后维持48 h以上的3次典型高原低涡个例,分析了低涡维持期间500 hPa环境场、主要影响系统、涡度与温度平流、200 hPa形势场及垂直动力结构,并利用涡度方程对总涡源和各强迫项进行了诊断分析,结果表明:(1)西风槽影响时高原低涡移动路径受槽前西南气流引导,切变线影响时低涡沿切变线自西
【机 构】
:
成都高原气象研究所,成都610072;四川省气象台,成都610072;高原与盆地暴雨旱涝灾害四川省重点实验室,成都610072;成都高原气象研究所,成都,610072
论文部分内容阅读
利用1°×1°NCEP/NCAR再分析资料,选取500 hPa分别为西风槽、切变线和切变流场影响背景下、移出高原后维持48 h以上的3次典型高原低涡个例,分析了低涡维持期间500 hPa环境场、主要影响系统、涡度与温度平流、200 hPa形势场及垂直动力结构,并利用涡度方程对总涡源和各强迫项进行了诊断分析,结果表明:(1)西风槽影响时高原低涡移动路径受槽前西南气流引导,切变线影响时低涡沿切变线自西向东移动,切变流场影响时低涡移动主要受西太平洋副热带高压(下称西太副高)进退的影响,当西太副高出现明显西
其他文献
摘要:提高学生的音乐鉴赏能力,培养学生丰富的感受力,要根据循序渐进的原则逐渐调整音乐作品的难度,借助音乐作品的形象性要求学生大胆表现音乐。利用多样化的教学形式表达优秀的音乐作品,培养学生高尚的审美观念和道德情操。 关键词:高中音乐 音乐鉴赏 感悟力 当前高中学生的状况却令人堪忧,大部分的学生喜欢音乐却只限于时下流行的流行歌曲,对古今中外的优秀音乐作品尤其是外国的经典音乐作品,几乎是一无所知
摘要:运用文献资料法、问卷调查法、和逻辑分析法,对东北三省的三所体育院校进行调查,从三个学校的网球场地分布情况、课程安排情况、教师师资现状、教学现状以及比赛现状等方面进行系统和科学分析,找出东三省沈阳体院、吉林体院和哈尔滨体院网球运动开展的现状与不足合所出现的问题以及将来要面对的情况,针对发现的问题,提出相应的合理化建议和对策。 关键词:网球;高校;现状;调查 根据本研究的内容与目的设计了调查
研究背景作为全球最主要的可预防死亡原因,烟草使用造成的疾病、贫穷和过早死亡对于人类健康、社会发展、国家进步带来了显而易见的危害和愈加沉重的压力。当前全球吸烟人群已超过11亿,每年夺去700多万人的生命,相关卫生支出和经济损失超过1.4亿美元。中国是全球最大的烟草消费国,拥有最多的吸烟人口,占全球烟民数量的28.73%,人均年烟草摄入量世界第一;也是遭受烟草使用危害最大的国家,仅2014年,吸烟相关
目的探讨异甘草酸镁防治乳腺癌化疗所致药物性肝损伤的临床应用价值。方法选取河北省唐山市丰润区人民医院2014年4月—2016年4月收治的103例乳腺癌患者,进行回顾性分组研究。
摘要:中学课堂是帮助青少年形成正确的世界观、价值观和人生观的重要场所,因此必须要将爱国主义教育渗透到中学课堂之中,尤其是历史课堂。在历史教学的过程中,教师必须要采取有效地措施,以课本的内容为基础,加强爱国主义教育,这样不但能夠使学生更好的掌握课本上的知识,还能够培养学生的爱国主义情操。 关键词:中学;历史课堂;爱国主义教育;渗透 对于中学的历史课来讲,因为知识内容的特殊性,所以在开展爱国主义教
[摘要]:课堂教学是教学过程的主阵地,一节生动有趣的课能大大提高学生学习的积极性从而更加有效牢固地掌握知识点,如何才能提高课堂教学的趣味性呢?本文提出一点小的建议。 [关键词]:初中地理 课堂教学 教学方法 著名教育家叶圣陶先生曾说:“……课堂教学追求的效果应该是学生的学习效果。”传统的课堂教学追求的“教学效果”是从教师“教”的角度来评价课堂,而素质教育更多地追求学生的“学习效果”从学生的学
摘要:在中学历史新课程改革下,如何实现中学历史的有效教学成为了中学历史教师面临的一个巨大的难题。目前,中学历史教师为了适应中学历史新课程改革的要求,树立中学历史教学的有效教学观念,掌握中学历史有效教学的策略显得尤为迫切。本文浅要论述了新课程改革下实现中学历史有效教学的途径。 关键字:新课改 中学历史 有效教学 前言: 从某种意义上说,新课程改革成败的关键就在于课堂教学。中学历史新课程改革
新课程实施以来,历史高考试题在考查学生运用知识和能力的要求方面同过去相比有了明显提高,这给中学历史教学与复习提出了更高的要求,而高三历史复习没有现成的教材,这就要求高三历史教师不仅要熟练、全面掌握必修1、2、3和选修1、2教材的重点、难点,而且还要研究《教学大纲》与《考试说明》,了解高考的命题要求和命题趋势,创造性地搞好高三历史复习工作,那么如何才能在高三阶段这有限的时间里完成教学与复习呢?我个人
摘要:由于长期受到应试教育的影响,许多高中地理教师一味地以课本为中心对学生进行单一地理知识的灌输,导致学生失去学习的兴趣。本文就是通过作者调查与研究,对传统地理教学进行反思,提出关于在教学中激发学生学习兴趣的策略,进而达到培养学生创新能力与综合素质的目的。 关键词:高中地理教学 学习兴趣 探究 新课程要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养
摘要:课堂是基础教育的主阵地,课堂教学的有效性也就直接影响着基础教育的效果。随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视。本文对如何提高初中历史教学的有效性进行研究和探讨。 关键词:初中历史 有效性 兴趣 学习方法 新课程标准下的课堂教学是为学生服务的课堂,是以学生的成长、发展为目标的课堂。打造高效的初中历史教学课堂,要把课堂教学的立足点放到学生身上,激发学生的学习兴趣