摘 要：模拟炼油厂以现代大型炼油生产中的典型生产工艺催化裂化生产流程为依据，生产实体为原型的缩微的校内催化裂化车间，有效实现企业生产过程无缝对接企业生产岗位，使技工院校学生技能得到实质性提高。本文以广西石化高级技工学校模拟炼油厂项目为例，介绍了通过模拟炼油厂教学无缝对接企业生产岗位的教学特点。 关键词：模拟炼油厂 企业 教学 广西石化高级技工学校模拟炼油厂项目是紧紧围绕北部湾经济区和广西石化产
张宇，武汉软件工程职业学院计算机与软件学院教师 武汉软件工程职业学院是全国示范性软件职业技术学院，2002年迁入位于中国光谷腹地的新校区办学，与此同时，一场改革也悄然拉开帷幕。 在计算机与软件学院院长、国务院特殊津贴专家王路群教授的带领下，该院创新机制，与软件及计算机行业、企业建立水乳交融的关系，共同制定人才培养方案，行业、企业全程参与人才培养的每个环节……学院探索出了由软件及计算机行业、企业
摘 要：微课程以其短小精悍、图文并茂、制作简单等特点，使专业学习更加深入、便捷。因此，应对其进行系统化研究，确保微课程“对症下药”，并深入发掘微课程的用武之地，以快速有效地发挥微课程的作用。本文以职业院校艺术设计专业为例，从教学实践出发，运用学习心理学，系统分析了学生专业技能发展过程中的学习需求，从课前和课后时间点入手，研究如何更有针对性地应用微课程。 关键词：微课程 系统化应用 艺术设计 教学
王某与刘某是夫妻关系，王某去世后，刘某与胡某再婚。之后，刘某去世，胡某将王某与刘某的夫妻共同财产房屋过户到自己名下。王某与刘某的子女王甲、王乙认为房屋是其父母的遗产，子女应有继承权，于是将胡某诉至法院，主张房屋继承权。一审判决下达当日，胡某将该房屋卖给了李某，同时又不服判决上诉。中法院判决，维持原判。王甲、王乙拿到终审判决后，经行政复议注销李某的房产证，后又申请强制执行。胡某不服市中级法院民事判决
晋朝陶渊明的诗词风格向以平淡著称，但读者往往又能从这平淡的字眼中体会到诗人不平淡的情思。从方法論上讲这是因为诗人善于使用警策之字、散文化的虚词，从人格上讲是诗人的人生境遇与人生理想发生矛盾而形成的人格内蕴所造成的。 陶渊明诗中看似平淡却又很精彩的字往往能达到一语惊人的程度。如《杂诗八首》中屡次表示时光飞快地流逝。其一曰“及时当勉励，岁月不待人”，其二曰“日月掷人去，有志不获骋”，其五曰“荏苒岁月
摘 要：本文从当前我国职业技能人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平“两张皮”的问题入手，认真分析了职业教育人才培养质量不高、针对性不强的深层次原因和相关因素，介绍了如何以产教融合为抓手，以满足行业、企业岗位需求为目标，探索出一种具有时代特征、与产教融合培养模式相适应的现代职业教育教学方法——问题导向教学法，并深刻阐述了问题导向教学法的产生背景和在汽车运用与维修专业的实践效果、遵循原则、运行
高速路上撞死人，无责机动车是否应赔偿 □赵利民 ［案例］根据我国《道路交通安全法》第67条的规定，行人不得进入高速公路。但仍然有不少人以各种方式进入高速路。2007年2月的一天，村民丁某跨越护栏进入高速公路，一正在行驶的货车躲避不及，将其撞倒，丁某当场死亡。交通管理机关对事故进行了处理，认为丁某应承担事故的全部责任，货车司机刘某无责任。因此，刘某拒绝向丁某家属赔偿。但丁某的家属认为，丁某的死
男孩、女孩说:“将来我中学毕业了,离开家去读大学,那时就好玩了,我会很快乐,生活会很美好。”大学生说:“将来我毕业了,获得了学位,找到了工作,有一套自己的房子,我会很快乐,那才是真正的生活。”年轻夫妇说:“将来我们搬到新房子,得到升职,加入乡村俱乐部,我们会很快乐,生活会很美好。”父亲和母亲说:“将来,这些孩子都中学毕业了,我们的住房贷款还清了,我们会很快乐,我们一定好好享受生活。”会计说:“将来
偷开他人机动车是否违法 ○潘家永 ［案例］顾某购买私家车后，朋友何某经常以种种理由借去过车瘾，而且还不能按约定的时间归还，以致影响到顾某的正常使用，后来何某来借车时，顾某均以自己要用为由加以拒绝。可没想到，何某见软的不行就来硬的，好几次趁顾某不在时偷偷地把他的车开走。顾某找他理论，他竟然说：“我又不是偷你的车，只是用用而已，这有什么关系？”顾某只好警告何某再不打招呼就悄悄开走的话就报案，可
“红瓦绿树，碧海蓝天。”这是很多人形容青岛海洋城市特色经常用的一句话。 青岛海洋技师学院的主校区就坐落于一个面向大海、天蓝海碧的地方——青岛市的小港湾畔，临海而立。建校56年来，他们围绕海洋职教做文章，秉持“特色兴校、质量立校、人才强校、机制养校”的办学理念，搭上蓝色经济的航船，大力发展海洋职教，成就了蓝色梦想。 毕业生20%做到了国际化就业，遍及全球航线和世界各大国际渔场。 学校被誉为“两