【摘 要】
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【主持人语】 处于领导生涯早期的初任校长的困扰、适应与成长，是较少受到关注却非常重要的问题。往小处说，它涉及新任校长能否较好较快地适应新角色，为形成优质领导力打下坚实基础；关乎一所学校能否在较短时间内实现领导的良好接续，保持持续发展能力。往大处说，它涉及一代校长向新一代校长的过渡，关乎校长队伍整体质量的提升。本期话题的4篇文章从不同角度，讨论了校长领导生涯早期的问题。《初任校长面临的问题》一文，
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【主持人语】
处于领导生涯早期的初任校长的困扰、适应与成长，是较少受到关注却非常重要的问题。往小处说，它涉及新任校长能否较好较快地适应新角色，为形成优质领导力打下坚实基础；关乎一所学校能否在较短时间内实现领导的良好接续，保持持续发展能力。往大处说，它涉及一代校长向新一代校长的过渡，关乎校长队伍整体质量的提升。本期话题的4篇文章从不同角度，讨论了校长领导生涯早期的问题。《初任校长面临的问题》一文，基于学者的研究，阐述了初任校长普遍面临的几类问题。《选好、用好、发展好新任校长》一文，从教育行政者的角度，讨论了教育行政部门的考虑与做法。《到“新”学校做“新”校长》一文，以“当事者说”的方式，叙述了新任校长感受到的新变化及其应对新变化的方法。《做“明白人”“清闲人”与“时代人”》一文，以“过来人看”的方式，分享了一位有经验的优秀校长对于初任校长的建议。
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江苏省海门市东洲小学坐落于风景秀丽的黄海之滨。学校创办于1992年。办学以来，学校以“让我们的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展”为核心教育理念，以“天天感动学生”为教育服务信条，通过以“享受的教育、创造的教育、实现的教育”为主体、灵魂和内涵的新生活教育，建设“新生活学校”，走出了一条自主创新、科学发展的特色之路。逐渐成为全国教育改革的一道亮丽的风景线。凡是到过东洲小学的人，
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[摘要]对文本意义的解释，要遵循文本自身美学发生的规律，帮助学生搭建起理解美、发现美、创造美的活动平台。让阅读理解在合乎解释学原理的前提下，获得较为合理的展开和意义生成的可能。 [关键词]感悟 解释 延伸 界定 创造 “解释”作为理解文本的重要手段在阅读教学中普遍运用，但是它常常受到责难，遭遇困境，其原因是理性方式不可避免地带来一些弊端，具体表现为： “失真”。文学作品的认识功能在于作品
【摘 要】流动儿童入学问题，这不仅是城市治理现代化议题，也是跨学科的学术问题，更是公平发展的教育问题。对于流动儿童学校适应性的研究要始终保持客观理性和价值中立，通过本次学校实例研究，亟待得到教育者和社会的更多关注和理解。 【关键词】流动儿童；学校适应性；现状；策略 【中图分类号】G459 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）26-0023-03 【作者简介】徐诞，江苏
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【摘 要】在“以人为本”“以生为本”理念的观照下，“教育的本质就是成全”这一观点被越来越多的教育从业者所理解和接受，成人之美也被越来越多的班主任当作自己工作的终极追求和核心内容。可以说能否真正理解和实践成人之美，关键在于我们能否准确把握其中“美”的内涵以及如何从根本上转变思想用心去“成”。无论对于学生，还是对于教师，这都是一个相互的、不能操之过急的过程。 【关键词】班主任；教育本质；成全；教育情