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【摘要】美式英语源自英式英语，后期美国的一些学者开始考虑美式英语的地位，并且主张美国应该有自己的语言，美式英语逐渐形成并且渗透到世界各地。本文主要从语音、拼写、用词和语法四个方面详尽地介绍了英式英语和美式英语的区别，并且提出了解英式英语和美式英语的区别有利于沟通的有效开展、有利于消除学生的困惑、有利于提高学生的分数、有利于了解彼此的文化。
【关键词】英式英语;美式英语;差异
【作者简介】陆志慧，南京旅游职业学院。
【基金项目】本文系2020年度江苏省社科应用研究精品工程课题“工业4.0时代高职教育人才培养模式创新研究”成果之一（项目编号：20SYC-032 ）。
一、引言
目前在英国以外，把英语作为第一语言（即母语，Native Language）的国家有美国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家。这些国家虽然都说英语，然而每个国家所说的英语却不完全相同，存在或多或少的差异。从全球来看，目前英式英语和美式英语的使用者较多。
二、 英式英语和美式英语差异产生的原因
美式英语由英式英语发展而来。1620年，著名的“五月花”号满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒到达美洲，并且建立了殖民地，此时，两国都说伊丽莎白时代的英语，没有显著差别。但是随着与当地印第安人的接触，早期的移民越来越发觉他们没有足够的词汇来表述一些新奇的事物，于是向当地的印第安人借用词汇便成了他们创造新词的一种捷径。直到1776年美国独立战争后，革命者们试图在各个生活领域脱离英国的统治，语言也是其中不可或缺的一部分，于是一些学者开始考虑美式英语的地位，并且主张美国应该有自己的语言。1806年，韦伯斯特（Noah Wester）正式提出“美式英语”这一概念。1828年，韦伯斯特编写的《美国英语大词典》全面系统地把美式英语单词的形成、意义和用法都固定了下来。
三、 英式英语和美式英语的区别
1. 语音方面的差异。一说到英式英语和美式英语之间的差异，人们首先想到的可能就是语音方面的差异了。在大多数人的印象中，美式英语需要卷舌，这是由于美国人性格比较随性，说话的时候嘴巴张得比较大，面部表情比较丰富甚至夸张;而英式英语不需要卷舌，这是由于英国人比较讲究绅士风度，所以说话时嘴巴张得比较小。总结一下，在语音方面，两者的差异主要有以下几点。
（1）字母r的发音。在语音方面，美式英语和英式英语最大的区别体现在卷舌问题上。人们区别美式英语和英语最直接的方法就是看是否卷舌，卷舌的即是美式英语，不卷舌的是英式英语。然而，在美式英语中并不是所有的发音都需要卷舌的，只有在出现元音字母和字母r的组合时才需要卷舌，如：sir， car， potter。
（2）字母a的发音。和美式英语相比，英式英语的发音更加靠后，所以在英式英语中，字母a读/a：/，而在美式英语中，字母a读/ ? /，因此ask在英式英语中读成/a：sk/，在美式英语中读成/? sk/。
（3）字母o的发音。英式英语和美式英语在发音方面的区别还体现在字母o的发音上。在英式英语中，字母o读/?/，在美式英语中，字母o读/?/。如：hot在英式英语中读/h?t/，在美式英语中读/h?t/。
（4）字母t的发音。在英式英语和美式英语中，字母t的发音相同，主要的区别在于是否重读。在英式英语中，字母t重读，读音非常清晰，在美式英语中，字母t不重读，读音混浊不清晰，如： water， writer， reporter等。
2. 拼写方面的差异。英式英语和美式英语的大部分单词拼写相同，但是有少部分单词在拼写上会存在差异，往往是美式英语比英式英语的拼写更加简洁，主要是因为美国人更加注重实用性，所以在英语发展过程中，美式英语把单词中一些不发音的字母删去了。
（1）英式英语中以-our结尾的单词，在美式英语中拼作-or。如：英式英语中的colour， favour， behaviour，在美式英语中则拼作color， favor， behavior。
（2）英式英语中以-ogue结尾的单词，在美式英语中拼作-og。 如：英式英语中的catalogue，dialogue， analogue， 在美式英语中拼作catalog， dialog， analog。
（3）英式英语中以-re结尾的单词，在美式英语中拼作-er。如：英式英语中的centre， metre， fibre， 在美式英语中拼作center， meter， fiber。
（4）英式英语中以-se结尾的单词，在美式英语中拼作-ze。如：英式英语中的analyse， organise， recognise，在美式英语中拼作analyze， organize， recognize。
3.用词方面的差异。英式英语和美式英语在用词方面的差异主要体现在以下两点：一是同一个事物在两种语言中用不同的单词来表示，二是同一个单词在两种语言中指代不同的事物。因此，如果没有相关的背景知识，两种语言在交流的时候会产生一些歧义。
（1）同义不同词。在英美两国，经常会出现同一个意思用不同的单词来表示。如：足球，在英式英语中是football， 在美式英语中是soccer;一楼，在英式英语中是ground floor， 在美式英语中是first floor;垃圾，在英式英语中是rubbish， 在美式英语中是garbage;饼干，在英式英语中是biscuit，在美式英语中是cookie;秋天，在英式英语中是autumn，在美式英语中是fall。像这些同义不同词的情况是比较多的，在这儿就不一一赘述了。
（2）同词不同义。即同一个单词在两国的使用中会有不同的意思，不了解其中的区别往往会产生歧义，造成误解。如：pants，在美式英语中指的是裤子，而在英式英语中却特指内褲;dummy，在英式英语中指奶嘴，而在美式英语中指笨笨的人;pissed， 在英式英语中指喝醉，而在美式英语中是生气的意思。在美国，提到“jumper”可是要打电话报警的，因为它指的是一个试图从桥上或者建筑楼上跳下去的人，而这个词在英国的意思就大不一样了，它指的是针织衫;在美国，如果有人跟你说他在“boot”里锁了些东西，你或许会惊恐地看着他，而在英国却没有什么大惊小怪的，因为在美国“boot”指的是靴子，而在英国“boot”指的是汽车行李箱。 4.语法方面的差异。在语法方面，英式英语和美式英语的差异不是特别大，归纳起来主要有以下几点。
（1）在时态上，美式英语通常用过去时描述最近发生的事情，而英式英语则倾向于用现在完成时来描述最近发生的事情。如：美式英语常说“Did you have lunch？”英式英语常说“Have you had lunch？”。
（2）在日期表达方式上，美式英语用月日年来表示，如：June 10， 2020， 英式英语则用日月年来表示，如： 10 June， 2020。
（3）在介词的用法上，美式英语和英式英语也有一些差异，如：在周末，美式英语常说on the weekend， 英式英语常说at the weekend;在街上，美式英语说on the street，英式英语说in the street。
四、了解英式英语和美式英语区别的重要意义
1.有利于沟通的有效开展。英式英语和美式英语在语音上存在显著差异，不了解这些发音规则的不同很容易导致沟通的失败。即使能勉强进行沟通，也会觉得非常别扭，没有亲切感。另外，英式英语和美式英语经常会出现同词不同义和同义不同词的现象，特别容易产生歧义。通常情况下，歧义的产生使沟通不太顺畅，而在一些特定场合，如商务洽谈等，如果不了解英式英语和美式英语之间的区别可能会导致商务洽谈的失败，从而造成巨大的经济损失。相反，如果使用相同的语言进行交流，会给对方非常亲切的感觉，就如同我们在异乡遇到了老乡时的那种莫名的亲切感，从而使沟通交流更加顺畅。
2.有利于消除学生的困惑。目前，我国中小学英语教材使用的是英式英语，而随着国际交流越来越频繁，再加上人们对美国好莱坞大片以及美剧的喜爱，美式英语越来越受国人的推崇，人们纷纷开始学习美式英语。很多教师说的也是美式英语，这就让学生非常困惑，为什么同样的单词一会儿这么读一会儿又那么读，为什么同一个单词一会儿这么拼写一会儿又那么拼写，而同一个单词一会儿是这个意思一会儿又是那个意思，学生很容易产生疑问，尤其是英语初学者。了解了英式英语和美式英语的区别，可以非常有效地消除学生的困惑。
3. 有利于提高學生的分数。高校学生能够非常直观地感受到英式英语和美式英语的区别，因为他们在中小学的时候接触的基本都是英式英语，然而一到大学他们发现基本都是美式英语，尤其是在听力考试的时候，这种差异更加明显。如果事先不了解英式英语和美式英语之间的差异，会非常不适应，甚至是听不懂，就像让一个南京人去参加上海话听力考试，一定是一头雾水，纯粹靠猜。然而，若事先对这些差异有所了解，甚至已经进行了培训，那结果肯定是好的，学生的分数自然会提高很多。
4. 有利于了解彼此的文化。语言是文化的载体，是文化传播的媒介。一种语言的产生是一个非常复杂的过程，它不仅反映出一个国家的历史文化变迁，还能够反映出一个国家政治、经济等的发展过程。学生在学习英式英语和美式英语之间的差异的同时，也在主动或被动地学习着英美两国的文化异同，使学生可以结合英美文化来学习英语知识，有利于提高学生的思维能力。因此，只有引导学生正确区分英式英语和美式英语，才能使学生更深入地了解彼此的文化，从而丰富学生的英美文化知识储备，提高学生的英语学习水平。
参考文献：
[1]候维瑞.英国英语和美国英语[M].上海：上海外语教育出版社， 1999.
[2]加兰·坎农.英语史[M].北京：商务印书馆，1991.
[3]刘侠.高校英语教学中英式英语和美式英语的区别策略[J].产业与科技论坛，2015（12）.
[4]刘洋.英式英语与美式英语差异性分析[J].吉林广播电视大学学报，2013（11）.
[5]彭明英.英式英语与美式英语的区别[J].湖南农业大学学报（社会科学版），2007（4）.
【关键词】英式英语;美式英语;差异
【作者简介】陆志慧，南京旅游职业学院。
【基金项目】本文系2020年度江苏省社科应用研究精品工程课题“工业4.0时代高职教育人才培养模式创新研究”成果之一（项目编号：20SYC-032 ）。
一、引言
目前在英国以外，把英语作为第一语言（即母语，Native Language）的国家有美国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家。这些国家虽然都说英语，然而每个国家所说的英语却不完全相同，存在或多或少的差异。从全球来看，目前英式英语和美式英语的使用者较多。
二、 英式英语和美式英语差异产生的原因
美式英语由英式英语发展而来。1620年，著名的“五月花”号满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒到达美洲，并且建立了殖民地，此时，两国都说伊丽莎白时代的英语，没有显著差别。但是随着与当地印第安人的接触，早期的移民越来越发觉他们没有足够的词汇来表述一些新奇的事物，于是向当地的印第安人借用词汇便成了他们创造新词的一种捷径。直到1776年美国独立战争后，革命者们试图在各个生活领域脱离英国的统治，语言也是其中不可或缺的一部分，于是一些学者开始考虑美式英语的地位，并且主张美国应该有自己的语言。1806年，韦伯斯特（Noah Wester）正式提出“美式英语”这一概念。1828年，韦伯斯特编写的《美国英语大词典》全面系统地把美式英语单词的形成、意义和用法都固定了下来。
三、 英式英语和美式英语的区别
1. 语音方面的差异。一说到英式英语和美式英语之间的差异，人们首先想到的可能就是语音方面的差异了。在大多数人的印象中，美式英语需要卷舌，这是由于美国人性格比较随性，说话的时候嘴巴张得比较大，面部表情比较丰富甚至夸张;而英式英语不需要卷舌，这是由于英国人比较讲究绅士风度，所以说话时嘴巴张得比较小。总结一下，在语音方面，两者的差异主要有以下几点。
（1）字母r的发音。在语音方面，美式英语和英式英语最大的区别体现在卷舌问题上。人们区别美式英语和英语最直接的方法就是看是否卷舌，卷舌的即是美式英语，不卷舌的是英式英语。然而，在美式英语中并不是所有的发音都需要卷舌的，只有在出现元音字母和字母r的组合时才需要卷舌，如：sir， car， potter。
（2）字母a的发音。和美式英语相比，英式英语的发音更加靠后，所以在英式英语中，字母a读/a：/，而在美式英语中，字母a读/ ? /，因此ask在英式英语中读成/a：sk/，在美式英语中读成/? sk/。
（3）字母o的发音。英式英语和美式英语在发音方面的区别还体现在字母o的发音上。在英式英语中，字母o读/?/，在美式英语中，字母o读/?/。如：hot在英式英语中读/h?t/，在美式英语中读/h?t/。
（4）字母t的发音。在英式英语和美式英语中，字母t的发音相同，主要的区别在于是否重读。在英式英语中，字母t重读，读音非常清晰，在美式英语中，字母t不重读，读音混浊不清晰，如： water， writer， reporter等。
2. 拼写方面的差异。英式英语和美式英语的大部分单词拼写相同，但是有少部分单词在拼写上会存在差异，往往是美式英语比英式英语的拼写更加简洁，主要是因为美国人更加注重实用性，所以在英语发展过程中，美式英语把单词中一些不发音的字母删去了。
（1）英式英语中以-our结尾的单词，在美式英语中拼作-or。如：英式英语中的colour， favour， behaviour，在美式英语中则拼作color， favor， behavior。
（2）英式英语中以-ogue结尾的单词，在美式英语中拼作-og。 如：英式英语中的catalogue，dialogue， analogue， 在美式英语中拼作catalog， dialog， analog。
（3）英式英语中以-re结尾的单词，在美式英语中拼作-er。如：英式英语中的centre， metre， fibre， 在美式英语中拼作center， meter， fiber。
（4）英式英语中以-se结尾的单词，在美式英语中拼作-ze。如：英式英语中的analyse， organise， recognise，在美式英语中拼作analyze， organize， recognize。
3.用词方面的差异。英式英语和美式英语在用词方面的差异主要体现在以下两点：一是同一个事物在两种语言中用不同的单词来表示，二是同一个单词在两种语言中指代不同的事物。因此，如果没有相关的背景知识，两种语言在交流的时候会产生一些歧义。
（1）同义不同词。在英美两国，经常会出现同一个意思用不同的单词来表示。如：足球，在英式英语中是football， 在美式英语中是soccer;一楼，在英式英语中是ground floor， 在美式英语中是first floor;垃圾，在英式英语中是rubbish， 在美式英语中是garbage;饼干，在英式英语中是biscuit，在美式英语中是cookie;秋天，在英式英语中是autumn，在美式英语中是fall。像这些同义不同词的情况是比较多的，在这儿就不一一赘述了。
（2）同词不同义。即同一个单词在两国的使用中会有不同的意思，不了解其中的区别往往会产生歧义，造成误解。如：pants，在美式英语中指的是裤子，而在英式英语中却特指内褲;dummy，在英式英语中指奶嘴，而在美式英语中指笨笨的人;pissed， 在英式英语中指喝醉，而在美式英语中是生气的意思。在美国，提到“jumper”可是要打电话报警的，因为它指的是一个试图从桥上或者建筑楼上跳下去的人，而这个词在英国的意思就大不一样了，它指的是针织衫;在美国，如果有人跟你说他在“boot”里锁了些东西，你或许会惊恐地看着他，而在英国却没有什么大惊小怪的，因为在美国“boot”指的是靴子，而在英国“boot”指的是汽车行李箱。 4.语法方面的差异。在语法方面，英式英语和美式英语的差异不是特别大，归纳起来主要有以下几点。
（1）在时态上，美式英语通常用过去时描述最近发生的事情，而英式英语则倾向于用现在完成时来描述最近发生的事情。如：美式英语常说“Did you have lunch？”英式英语常说“Have you had lunch？”。
（2）在日期表达方式上，美式英语用月日年来表示，如：June 10， 2020， 英式英语则用日月年来表示，如： 10 June， 2020。
（3）在介词的用法上，美式英语和英式英语也有一些差异，如：在周末，美式英语常说on the weekend， 英式英语常说at the weekend;在街上，美式英语说on the street，英式英语说in the street。
四、了解英式英语和美式英语区别的重要意义
1.有利于沟通的有效开展。英式英语和美式英语在语音上存在显著差异，不了解这些发音规则的不同很容易导致沟通的失败。即使能勉强进行沟通，也会觉得非常别扭，没有亲切感。另外，英式英语和美式英语经常会出现同词不同义和同义不同词的现象，特别容易产生歧义。通常情况下，歧义的产生使沟通不太顺畅，而在一些特定场合，如商务洽谈等，如果不了解英式英语和美式英语之间的区别可能会导致商务洽谈的失败，从而造成巨大的经济损失。相反，如果使用相同的语言进行交流，会给对方非常亲切的感觉，就如同我们在异乡遇到了老乡时的那种莫名的亲切感，从而使沟通交流更加顺畅。
2.有利于消除学生的困惑。目前，我国中小学英语教材使用的是英式英语，而随着国际交流越来越频繁，再加上人们对美国好莱坞大片以及美剧的喜爱，美式英语越来越受国人的推崇，人们纷纷开始学习美式英语。很多教师说的也是美式英语，这就让学生非常困惑，为什么同样的单词一会儿这么读一会儿又那么读，为什么同一个单词一会儿这么拼写一会儿又那么拼写，而同一个单词一会儿是这个意思一会儿又是那个意思，学生很容易产生疑问，尤其是英语初学者。了解了英式英语和美式英语的区别，可以非常有效地消除学生的困惑。
3. 有利于提高學生的分数。高校学生能够非常直观地感受到英式英语和美式英语的区别，因为他们在中小学的时候接触的基本都是英式英语，然而一到大学他们发现基本都是美式英语，尤其是在听力考试的时候，这种差异更加明显。如果事先不了解英式英语和美式英语之间的差异，会非常不适应，甚至是听不懂，就像让一个南京人去参加上海话听力考试，一定是一头雾水，纯粹靠猜。然而，若事先对这些差异有所了解，甚至已经进行了培训，那结果肯定是好的，学生的分数自然会提高很多。
4. 有利于了解彼此的文化。语言是文化的载体，是文化传播的媒介。一种语言的产生是一个非常复杂的过程，它不仅反映出一个国家的历史文化变迁，还能够反映出一个国家政治、经济等的发展过程。学生在学习英式英语和美式英语之间的差异的同时，也在主动或被动地学习着英美两国的文化异同，使学生可以结合英美文化来学习英语知识，有利于提高学生的思维能力。因此，只有引导学生正确区分英式英语和美式英语，才能使学生更深入地了解彼此的文化，从而丰富学生的英美文化知识储备，提高学生的英语学习水平。
参考文献：
[1]候维瑞.英国英语和美国英语[M].上海：上海外语教育出版社， 1999.
[2]加兰·坎农.英语史[M].北京：商务印书馆，1991.
[3]刘侠.高校英语教学中英式英语和美式英语的区别策略[J].产业与科技论坛，2015（12）.
[4]刘洋.英式英语与美式英语差异性分析[J].吉林广播电视大学学报，2013（11）.
[5]彭明英.英式英语与美式英语的区别[J].湖南农业大学学报（社会科学版），2007（4）.