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高中英语课程学习中，学习思维品质培养已经成为教学改革的重要内容，成为学生核心素养培养的基本组成部分。本文在简要概述思维可视化概念及其在高中英语教学中应用意义基础上，结合教材编写特征，从单元整体教学角度出发，分析思维可视化的应用策略，以此为相关教学活动开展提供指引。
思维可视化在高中英语单元整体教学中的应用研究
【摘 要】
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高中英语课程学习中，学习思维品质培养已经成为教学改革的重要内容，成为学生核心素养培养的基本组成部分。本文在简要概述思维可视化概念及其在高中英语教学中应用意义基础上，结
【机 构】
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江西省赣州市第一中学;江西省赣州市第一中学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2004年期
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