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在小学生学习英语的过程中，接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱，有益于接受属于全人类先进文化的熏陶。而现实生活中，大多数的小学生还达不到出国游学的条件，因此通过小学生英文电影欣赏课，能够开阔小学生的视野，为学生打开一扇认识世界、了解世界之窗。
一、 特色英语校本课程，成为学校的一张名片
（一）围绕办学目标，选择适合学生发展的校本课程
1.甄选英语教材，精心设置英语课程
石景山外语实验小学建于2002年，一直以英语教学为特色，我校的育人目标是：全面健康发展，凸显人文素养，培养国际视野，彰显英语特长。在这样的理念指导下，结合学校教育教学实际情况，建校十余年来，学校在英语教材的选用、英语课程的设置上进行了有益的尝试与探索，作为英语组组长，我带领全体组员认真筛选出了侧重口语表达，增强听说能力的英文教材作为主要学习教材。
2.增加英语活动课程，开阔学生视野
我校学生1-6年级每周有外教英语活动课。多年来，针对学生的学习实际情况，我们精心挑选了外研社出版的《典范英语》作为学校英语活动课的教材，让外教课成为英语课堂教学有益的补充与拓展延伸。学生通过英语活动课程学习，受益匪浅，英语听说能力逐年提高。
3.开设英语节日活动，打开认识世界之窗
在万圣节，圣诞节这些西方的传统节日中，我们介绍节日背景的由来，节日中的习俗活动，为学生提供自由宽松的空间，创设语言环境，为节日营造浓厚的气氛。同时，让学生们在校园中尽情发挥自己的个性，穿自制特色服装，亲手制作面具，海报，在校园中走上T台，展示风采。一系列的实践活动开放而有趣，在参与活动的过程中，学生们潜移默化的接受着异国文化教育。
4.每日英文早餐音乐，提升听力表达能力
根据学校特点，从细节入手。每个学期，英语组教师一起研究为学生挑选适合小学生年龄特点的英文歌曲，在早餐时间播放，让学生们在耳熟能详的英文歌曲中轻松度过，为学生从细节营造学习氛围，创设英语学习环境。
5.增设英文电影欣赏课，为英语综合实践活动提供有力保障
英文电影本身就是鲜活的历史文化资料及语言材料，通过声像结合，以其特有的艺术表现形式，给人以百看不厌，过目不忘的效果。我校从2015年开始，正式开设英文电影欣赏课。同时，《小学生英文电影欣赏课的实践研究》也正式批准为北京市科研课题。
（二）为英文电影欣赏校本课程的实施提供有力保障
1.配备有力的硬件设施
2013年以来数字化校园改造工作已经纳入我校的重点工作之一，学校花大力气把语音教室改造成设备先进（3D效果）的电影课堂，为学生的电影欣赏课提供了有力的支撑与保障。同时，学校还申请了专用资金购买相关资料，目前我们的资源库已有195部英文原声电影光盘。
2.以《英语课程标准》（2011年版）为依据，制定电影欣赏课程的纲要
依托《新课标》，在刘世彬校长（北京市学科带头人）的带领下，成立了学校校本课程《英文电影欣赏课》教材纲要的规划编写小组，撰写校本教材纲要，并在实施的过程中不断修正并实施，为电影欣赏课的开设保驾护航。
3.确定试听教材，构思英文电影课堂教学模式
英文原版影片，数目繁多，英语组教师本着“一个中心，两个根本点”的原则选择影片。有效的结合教学的内容和影视作品的文化，从而更好的与教学融合。
选定好影片之后，各年级教师准备着手编写英文电影课程的教学设计。从赏、析、学、演、配等方面精心设计课程，从而使学生在感受英美原版文学作品和电影地道的英语同时，能够提高运用英语的综合技能。
二、特色英语校本课程，为学校英语综合实践活动拓宽思路
经过一系列校本课程的学习，全校学生的英语水平已经远远高于普通学校学生的英语水平，在全市、区举办的各项活动、比赛中均能获得优异成绩。
为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生持续学习英语的兴趣，激发学生的学习热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，给学生提供一个展示实力、表现魅力的平台，2017年1月6日，在校领导大力协助，全体英语组教师的共同努力下，推出了英文综合实践活动——The Best Voice of the Movie英文原声电影配音节活动。
这次活动全校学生全员参与，在初赛利用APP英语趣配音软件，上交了一部部优秀的配音作品。学校利用楼道内各班门前的电脑展示屏，循环播放学生们的参赛作品，最终评选出了优秀作品。在颁奖典礼时，无论是老师还是选手都身穿盛装，步入决赛会场。在现场展示时，小选手们纷纷现场展示获奖配音作品，令现场观众眼前一亮，纷纷对选手们的表演给予热烈的掌声。高年级的同学更是加大了展示的难度，现场抽取配音片段，经过短短的几分钟的练习之后，就站在舞台上给大家进行了精彩绝伦，妙不可言的现场展示。现场来宾纷纷惊叹于同学们的英语学习热情和超强的学习水平，对学生们的表现给予了高度的评价。
作为外语特色校，我们有计划的为学生创设浓厚的英语学习氛围，让孩子通过亲身体验、参与，不但能够掌握英语这一语言工具，而且能够对主要以英语为载体的西方文化、生活、知识等方面有所涉猎，让孩子们了解到英语不是冰冷的工具，而是一种生活方式，一种文化理念，一个千姿百态的世界。通过这次电影配音节学生们的表现可以看出，小学生开设英文电影欣赏课对英语综合实践活动提供了有力的支撑，在很大程度上提高了小学生的英语听说能力和欣赏能力，这一次的英语综合实践活动，为外语实验的小学生们带来了持续的学习熱情。
我校的英语课程是精心设置的，英语活动是丰富多彩的，我校的学生是乐观自信的，学生们的心愿与梦想将会在每一次的英语综合实践活动中杨帆起航。
一、 特色英语校本课程，成为学校的一张名片
（一）围绕办学目标，选择适合学生发展的校本课程
1.甄选英语教材，精心设置英语课程
石景山外语实验小学建于2002年，一直以英语教学为特色，我校的育人目标是：全面健康发展，凸显人文素养，培养国际视野，彰显英语特长。在这样的理念指导下，结合学校教育教学实际情况，建校十余年来，学校在英语教材的选用、英语课程的设置上进行了有益的尝试与探索，作为英语组组长，我带领全体组员认真筛选出了侧重口语表达，增强听说能力的英文教材作为主要学习教材。
2.增加英语活动课程，开阔学生视野
我校学生1-6年级每周有外教英语活动课。多年来，针对学生的学习实际情况，我们精心挑选了外研社出版的《典范英语》作为学校英语活动课的教材，让外教课成为英语课堂教学有益的补充与拓展延伸。学生通过英语活动课程学习，受益匪浅，英语听说能力逐年提高。
3.开设英语节日活动，打开认识世界之窗
在万圣节，圣诞节这些西方的传统节日中，我们介绍节日背景的由来，节日中的习俗活动，为学生提供自由宽松的空间，创设语言环境，为节日营造浓厚的气氛。同时，让学生们在校园中尽情发挥自己的个性，穿自制特色服装，亲手制作面具，海报，在校园中走上T台，展示风采。一系列的实践活动开放而有趣，在参与活动的过程中，学生们潜移默化的接受着异国文化教育。
4.每日英文早餐音乐，提升听力表达能力
根据学校特点，从细节入手。每个学期，英语组教师一起研究为学生挑选适合小学生年龄特点的英文歌曲，在早餐时间播放，让学生们在耳熟能详的英文歌曲中轻松度过，为学生从细节营造学习氛围，创设英语学习环境。
5.增设英文电影欣赏课，为英语综合实践活动提供有力保障
英文电影本身就是鲜活的历史文化资料及语言材料，通过声像结合，以其特有的艺术表现形式，给人以百看不厌，过目不忘的效果。我校从2015年开始，正式开设英文电影欣赏课。同时，《小学生英文电影欣赏课的实践研究》也正式批准为北京市科研课题。
（二）为英文电影欣赏校本课程的实施提供有力保障
1.配备有力的硬件设施
2013年以来数字化校园改造工作已经纳入我校的重点工作之一，学校花大力气把语音教室改造成设备先进（3D效果）的电影课堂，为学生的电影欣赏课提供了有力的支撑与保障。同时，学校还申请了专用资金购买相关资料，目前我们的资源库已有195部英文原声电影光盘。
2.以《英语课程标准》（2011年版）为依据，制定电影欣赏课程的纲要
依托《新课标》，在刘世彬校长（北京市学科带头人）的带领下，成立了学校校本课程《英文电影欣赏课》教材纲要的规划编写小组，撰写校本教材纲要，并在实施的过程中不断修正并实施，为电影欣赏课的开设保驾护航。
3.确定试听教材，构思英文电影课堂教学模式
英文原版影片，数目繁多，英语组教师本着“一个中心，两个根本点”的原则选择影片。有效的结合教学的内容和影视作品的文化，从而更好的与教学融合。
选定好影片之后，各年级教师准备着手编写英文电影课程的教学设计。从赏、析、学、演、配等方面精心设计课程，从而使学生在感受英美原版文学作品和电影地道的英语同时，能够提高运用英语的综合技能。
二、特色英语校本课程，为学校英语综合实践活动拓宽思路
经过一系列校本课程的学习，全校学生的英语水平已经远远高于普通学校学生的英语水平，在全市、区举办的各项活动、比赛中均能获得优异成绩。
为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生持续学习英语的兴趣，激发学生的学习热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，给学生提供一个展示实力、表现魅力的平台，2017年1月6日，在校领导大力协助，全体英语组教师的共同努力下，推出了英文综合实践活动——The Best Voice of the Movie英文原声电影配音节活动。
这次活动全校学生全员参与，在初赛利用APP英语趣配音软件，上交了一部部优秀的配音作品。学校利用楼道内各班门前的电脑展示屏，循环播放学生们的参赛作品，最终评选出了优秀作品。在颁奖典礼时，无论是老师还是选手都身穿盛装，步入决赛会场。在现场展示时，小选手们纷纷现场展示获奖配音作品，令现场观众眼前一亮，纷纷对选手们的表演给予热烈的掌声。高年级的同学更是加大了展示的难度，现场抽取配音片段，经过短短的几分钟的练习之后，就站在舞台上给大家进行了精彩绝伦，妙不可言的现场展示。现场来宾纷纷惊叹于同学们的英语学习热情和超强的学习水平，对学生们的表现给予了高度的评价。
作为外语特色校，我们有计划的为学生创设浓厚的英语学习氛围，让孩子通过亲身体验、参与，不但能够掌握英语这一语言工具，而且能够对主要以英语为载体的西方文化、生活、知识等方面有所涉猎，让孩子们了解到英语不是冰冷的工具，而是一种生活方式，一种文化理念，一个千姿百态的世界。通过这次电影配音节学生们的表现可以看出，小学生开设英文电影欣赏课对英语综合实践活动提供了有力的支撑，在很大程度上提高了小学生的英语听说能力和欣赏能力，这一次的英语综合实践活动，为外语实验的小学生们带来了持续的学习熱情。
我校的英语课程是精心设置的，英语活动是丰富多彩的，我校的学生是乐观自信的，学生们的心愿与梦想将会在每一次的英语综合实践活动中杨帆起航。