【摘 要】
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脑膜瘤在临床中较为常见，在颅内肿瘤中约占16.62%，发病率次于胶质瘤，该病多发于中老年人群，且发病率较高。目前临床上对于该疾病的治疗方法主要采取手术切除，成功治疗该病的关键在于精湛的手术结合缜密的护理工作。本文围绕脑膜瘤的定义和危害，以及如何护理等方面展开综述。什么是脑膜瘤 脑膜瘤是起源于脑膜及脑膜间隙的衍生物，一般处于颅内富于蛛网膜颗粒与蛛网膜绒毛之处。 发病部位常见于大脑凸面，矢状窦旁，大
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脑膜瘤在临床中较为常见，在颅内肿瘤中约占16.62%，发病率次于胶质瘤，该病多发于中老年人群，且发病率较高。目前临床上对于该疾病的治疗方法主要采取手术切除，成功治疗该病的关键在于精湛的手术结合缜密的护理工作。本文围绕脑膜瘤的定义和危害，以及如何护理等方面展开综述。
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优秀的教育案例具有2大特征，一是能够给读者带来深思，二是能够触摸读者的情感，这篇案例属于后者。读完这篇案例后，心里暖融融的，被夏老师的爱心所感染，被夏老师的耐心所动容，被夏老师的恒心所折服。 本篇案例中的萱萱是一名不幸的学生，因为她不同于正常的学生，天生多了一份忧郁。而她又是幸运的，幸运地遇见一名视她如己出的好教师。“你是谁？”多么天真质朴的问候啊！富有爱心的人看什么都是光亮的，萱萱在夏静老师的
为全面落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的指示精神，完成《“健康中国2030”规划纲要》对学校体育提出的“五大任务”要求，继续深化学校体育教学改革，2018年12月8日，全国学校体育联盟（教学改革）（以下简称“联盟”）成立五周年大会暨2018年年终总结会在北京师范大学召开。“联盟”主席毛振明，副主席黄珊、吴建民，秘书长杨军，副秘书长
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在教学比赛中，学生分组要在充分了解学情的基础上，采用同质分组等方法，运用“分数”调节的杠杆作用，确保各组力量相对均衡，让组内成员为了一个共同的目标而心往一处想、劲往一处使，从而有效地培养学生合作能力。 均衡组间力量。体育教师经常采用“组间同质，组内异质”的办法开展教学比赛，既要考虑到组内成员在性格、成绩、潜质、运动能力、性别等方面的差异性和互补性，还要注意组间各方面情况相当，尽量在竞争中保证公平
中小学“三人篮球”掩护配合的训练重在推广和普及，学生在中小学阶段接受良好的掩护配合战术训练，有利于其篮球运动能力的发展。 本文将结合教学和训练介绍几种最为常见的中小学“三人篮球”掩护配合的训练方法与手段，供学校体育广大一线篮球教练员参考，进而提高“三人篮球”掩护配合的训练效果，促进“三人篮球”在中小学的普及与推广。 一、掩护基础配合简介 “三人篮球”掩护配合是篮球进攻基础配合战术之一，是指2
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一、创设学练情境，激发参与意识 用“闯关赛”的情境贯穿整节课，学生学习的过程变成闯关活动，学生的注意力集中到了能否闯关成功上，适合小学生的心理发展特征。如，笔者在教授《篮球：行进间换手运球》一课时，将整节课设置5个关口，学生们积极学练，进而提升了参与水平。如，第1关：“看谁的反应快”。跟随音乐，学生模仿教师进行行进间运球、横向跑运球、横滑步运球练习，音乐变化，教师的动作随之变化。第2关：展示自我
一、教师方面 1.常“看” “看”，即查看学生的健康体检表。因每个学生的爱好、性格、生理、心理等特点不同，有些学生自身存在旧病或先天性疾病等，但怕被其他学生嘲笑，而不告诉任课教师和同伴，在课堂活动时又缺乏安全意识，而导致病症发作，引发事故。 针对上述现象，教师在每学期开学时或学生每次体检后，要针对学生的健康体检表，进行细致、认真地排查，对有旧病史或先天性疾病的学生，要做好统计，做到心中有数，