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摘要：游泳作为体育活动的一种，其不仅受到中职生的喜爱，而且具备一定的娱乐性质，能够为学生的体育素养增长奠定基础。但是近年来中职生的死亡原因之一就是由于溺水，其证明游泳的安全教育已经成为当前社会发展过程中的重点问题，下文将针对中职生游泳安全教育面临的问题展开论述，并提出了相应的因对措施。
关键词：中职生;游泳安全教育;面临的问题;应对措施
当前中职生教育教学的过程中，由于教师缺少游泳安全知识教学观念，学生缺少游泳安全意识，加之受到应试教育制度与传统教育模式的影响，教师为了追求教学效益，即使开展游泳安全知识教学，也并不能对游泳知识进行深入的探究，大部分学生认为用泳池游泳就是安全的，就算听说过水上娱乐溺水事故的发生，也并不能对其进行正确的认识，也并没有掌握相应的救生技能，这也是造成游泳安全事故发生的主要原因。
1.当前我国游泳安全教学中存在的问题
1.1缺少专业安全教育课程
近年来游泳安全事故也频频发生，但是一些职校在开展游泳课程的时候却缺少游泳安全教学，这样很容易让学生在学习游泳的时候出现危险和各种各样的事故。学校和学生都缺乏安全意识，一旦学生在课堂学习中出现了危险，或者是在游泳中出现了事故没办法让学生进行自救或是教师对学生进行及时的救援，这样就极易耽误最佳救助时间，也就增加了学生们在游泳时出现危险的几率。
1.2缺少相应的专业教师
在各职校开展游泳专业课程的时候常缺乏专业的游泳教师进行训练，那么学生在课堂中，尤其是初学者就极易造成溺水事件。因为缺少專业的教师所以学生出现事故时候不但不能有效自救还会不能得到教师的专业有效的救援，这样就很容易让学生错过最佳的救援时间。专业的教师不仅仅是要教授学生游泳技能，还需要对学生进行游泳安全进行教育和培训，让学生们在学习游泳技能的同时也学到安全常识，减少游泳时候出现危险。
1.3缺少专业的教学设备
在场馆开展游泳课程之前，需要学校对自身的游泳设备进行检修和定期的检验，确定自身的游泳池以及各种游泳器械符合规定和要求，避免在开展课程的时候学生出现意外问题。并且学校在开展拥有安全教育的时候还要购进相关的演戏设备，让教师讲授出现各种问题时能够实景演练，让学生们提前适应突发状况的环境，不至于在真正突发事件出现的时候慌乱。
1.4缺少安全意识，教育课程随便应付
一些学校仅仅开展了游泳课却忽略了游泳课前的安全教育，这种教育是十分必要的。当下学生们的安全防范意识差，并且自救能力和应变能力也底下，所以在出现各种安全问题的时候无法得到及时的救援。学校开展安全教育课程也十分敷衍，没能真正的训练到学生的应变自救能力，这样就极大的影响了学生们的自救时间。
一旦发生了真正的危险学生没有防范意识，教师不能对学生进行及时救援就会发生不必要的危险，在开展游泳课前学校和学生都要对安全教育课程重视起来，减少游泳课程中的安全问题，不会对学生的人生造成任何的伤害。
2.游泳安全教育面临问题的应对措施
2.1提升教师的安全教育意识
教师是对学生进行安全游泳知识教学的主要人员，所以首先，教师需要加强自身的安全教育意识，要对中职生普及中职生游泳就剩技能，以尽可能的减少中职生溺亡事件的发生。
例如：教师可以对学生进行心脏复苏术的教学，可以对学生进行将他人拖回岸上的救援方法的教学，以便发生危险的时候能让学生进行自救或者救援。教师需要教授学生一些基本的救生原则，比如在岸上对溺水人员进行救生比在水中对溺水人员进行救生更加有效，在发生溺水事件的时候首先应该寻找救生器材，这样比徒手对溺水人员进行营救要有效，在发生溺水事件的过程中可以先寻找他人帮助自己辅助救援，若是多人同时掉入水中，则需要先救援意识较为清楚的人员，以便提升其存活概率。教师要明确游泳安全意识教学的重要性，进而合理展开救援活动。
2.2提升学生的游泳安全意识
需要对学生进行游泳安全性的知识教育，需要教授学生岸上救生的技巧，教授学生使用救生器材的方式，端正学生的学习态度，以便学生在课堂上能够更好的掌握自救与救援的方法。教师可以对学生播放游泳溺亡的视频或者电影，通过视频的形式向学生进行心脏复苏术的介绍，从而让学生把握救生技巧，此外，学校还可以为学生准备相关应急措施书籍的阅读，强化学生对溺水应急方法的掌握。只有学生的安全意识提高了，学生才能够注意游泳的关键事项。
2.3组织学生进行实践活动
提升学生的游泳安全意识，强化学生对游泳安全知识的掌握，最重要的就是教师能够引导学生进行相应的游泳实践活动，比如教师可以带领学生到游泳场或者户外游泳场地，让学生进行游泳技能的训练，针对学生游泳中的失误进行指导，对学生错误动作与存在安全隐患的游泳方式进行纠正，以提升学生动作的规范性与安全性，让学生在实践的过程中对游泳安全知识进行掌握。
此外，教师急需要定期组织学生进行救生器材使用方法与救生技能实际演练，以便学生能够熟练掌握各种救生器材的使用方式，掌握救生方法[4]。
3.结束语
综上所述，当前我国中职生用用安全教育面临着多种问题，其主要表现为教师游泳安全教育意识淡薄，学生缺少学习游泳安全知识的耐心，学校游泳安全设施不全面等，这就需要学校能够强化教师的安全意识，让教师合理教授学生安全救生技巧，并组织学生开展游泳安全的实践活动，不断强化学生的游泳安全意识，保证学生的生命安全。
参考文献：
[1]陈亚金.如何做好游泳教学中不安全因素的防范[J].体育教学，2013（1）：56.
[2]张毅.职校游泳教学安全问题之我见[J].当代体育科技，2014，13（11）：90，92.
[3]王红.广州市中职生游泳教学现状的研究[J].哈尔滨体育学院学报.2015（04）
关键词：中职生;游泳安全教育;面临的问题;应对措施
当前中职生教育教学的过程中，由于教师缺少游泳安全知识教学观念，学生缺少游泳安全意识，加之受到应试教育制度与传统教育模式的影响，教师为了追求教学效益，即使开展游泳安全知识教学，也并不能对游泳知识进行深入的探究，大部分学生认为用泳池游泳就是安全的，就算听说过水上娱乐溺水事故的发生，也并不能对其进行正确的认识，也并没有掌握相应的救生技能，这也是造成游泳安全事故发生的主要原因。
1.当前我国游泳安全教学中存在的问题
1.1缺少专业安全教育课程
近年来游泳安全事故也频频发生，但是一些职校在开展游泳课程的时候却缺少游泳安全教学，这样很容易让学生在学习游泳的时候出现危险和各种各样的事故。学校和学生都缺乏安全意识，一旦学生在课堂学习中出现了危险，或者是在游泳中出现了事故没办法让学生进行自救或是教师对学生进行及时的救援，这样就极易耽误最佳救助时间，也就增加了学生们在游泳时出现危险的几率。
1.2缺少相应的专业教师
在各职校开展游泳专业课程的时候常缺乏专业的游泳教师进行训练，那么学生在课堂中，尤其是初学者就极易造成溺水事件。因为缺少專业的教师所以学生出现事故时候不但不能有效自救还会不能得到教师的专业有效的救援，这样就很容易让学生错过最佳的救援时间。专业的教师不仅仅是要教授学生游泳技能，还需要对学生进行游泳安全进行教育和培训，让学生们在学习游泳技能的同时也学到安全常识，减少游泳时候出现危险。
1.3缺少专业的教学设备
在场馆开展游泳课程之前，需要学校对自身的游泳设备进行检修和定期的检验，确定自身的游泳池以及各种游泳器械符合规定和要求，避免在开展课程的时候学生出现意外问题。并且学校在开展拥有安全教育的时候还要购进相关的演戏设备，让教师讲授出现各种问题时能够实景演练，让学生们提前适应突发状况的环境，不至于在真正突发事件出现的时候慌乱。
1.4缺少安全意识，教育课程随便应付
一些学校仅仅开展了游泳课却忽略了游泳课前的安全教育，这种教育是十分必要的。当下学生们的安全防范意识差，并且自救能力和应变能力也底下，所以在出现各种安全问题的时候无法得到及时的救援。学校开展安全教育课程也十分敷衍，没能真正的训练到学生的应变自救能力，这样就极大的影响了学生们的自救时间。
一旦发生了真正的危险学生没有防范意识，教师不能对学生进行及时救援就会发生不必要的危险，在开展游泳课前学校和学生都要对安全教育课程重视起来，减少游泳课程中的安全问题，不会对学生的人生造成任何的伤害。
2.游泳安全教育面临问题的应对措施
2.1提升教师的安全教育意识
教师是对学生进行安全游泳知识教学的主要人员，所以首先，教师需要加强自身的安全教育意识，要对中职生普及中职生游泳就剩技能，以尽可能的减少中职生溺亡事件的发生。
例如：教师可以对学生进行心脏复苏术的教学，可以对学生进行将他人拖回岸上的救援方法的教学，以便发生危险的时候能让学生进行自救或者救援。教师需要教授学生一些基本的救生原则，比如在岸上对溺水人员进行救生比在水中对溺水人员进行救生更加有效，在发生溺水事件的时候首先应该寻找救生器材，这样比徒手对溺水人员进行营救要有效，在发生溺水事件的过程中可以先寻找他人帮助自己辅助救援，若是多人同时掉入水中，则需要先救援意识较为清楚的人员，以便提升其存活概率。教师要明确游泳安全意识教学的重要性，进而合理展开救援活动。
2.2提升学生的游泳安全意识
需要对学生进行游泳安全性的知识教育，需要教授学生岸上救生的技巧，教授学生使用救生器材的方式，端正学生的学习态度，以便学生在课堂上能够更好的掌握自救与救援的方法。教师可以对学生播放游泳溺亡的视频或者电影，通过视频的形式向学生进行心脏复苏术的介绍，从而让学生把握救生技巧，此外，学校还可以为学生准备相关应急措施书籍的阅读，强化学生对溺水应急方法的掌握。只有学生的安全意识提高了，学生才能够注意游泳的关键事项。
2.3组织学生进行实践活动
提升学生的游泳安全意识，强化学生对游泳安全知识的掌握，最重要的就是教师能够引导学生进行相应的游泳实践活动，比如教师可以带领学生到游泳场或者户外游泳场地，让学生进行游泳技能的训练，针对学生游泳中的失误进行指导，对学生错误动作与存在安全隐患的游泳方式进行纠正，以提升学生动作的规范性与安全性，让学生在实践的过程中对游泳安全知识进行掌握。
此外，教师急需要定期组织学生进行救生器材使用方法与救生技能实际演练，以便学生能够熟练掌握各种救生器材的使用方式，掌握救生方法[4]。
3.结束语
综上所述，当前我国中职生用用安全教育面临着多种问题，其主要表现为教师游泳安全教育意识淡薄，学生缺少学习游泳安全知识的耐心，学校游泳安全设施不全面等，这就需要学校能够强化教师的安全意识，让教师合理教授学生安全救生技巧，并组织学生开展游泳安全的实践活动，不断强化学生的游泳安全意识，保证学生的生命安全。
参考文献：
[1]陈亚金.如何做好游泳教学中不安全因素的防范[J].体育教学，2013（1）：56.
[2]张毅.职校游泳教学安全问题之我见[J].当代体育科技，2014，13（11）：90，92.
[3]王红.广州市中职生游泳教学现状的研究[J].哈尔滨体育学院学报.2015（04）