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摘 要：技工学校承担着培养技术人才的任务，随着教育的发展，近年来技工学校更加重视学生综合素质的提升。本文以技工学校为研究对象，主要探讨在新的形势下技工院校如何做好学生管理工作，树立以人为本的管理理念，探索新的技工学校管理模式，对学生管理工作进行改革，以求更好地提升学生的综合素质。
关键词：技工院校；学生管理；问题；对策
一、 技工院校学生管理工作的意义
随着科技的发展，社会对技术工人的需求不断增加，技术院校担负着应用人才的培养的任务，在新的历史条件下，加强学生的管理也就更加重要。在这样的历史条件下，技术学生的数量不断增加，而技术学生的来源也更加多元化，他们有的是来自应届的高中毕业生，有的却是来自往届的学生，也有未成年的初中毕业生，不同的生源有不同的特点，作为高素质技术人才的培养基地，技工院校不但要帮助学生打好基础，同时也要提高他们的专业技能和综合素质，还要注重工作态度、敬业精神等非智力因素的培养。
在当今的社会中，各行各业的竞争都非常激烈，在这样的社会背景中要想实现自己的价值，学生的综合能力非常重要，他们要在平时学好专业知识和技能，同时还要提高自己的职业道德水平以及协调、合作能力，这样才能够更好地融入社会，把自己的能量真正地发挥出来。要想达到这些目标，技工院校承担着非常重要的责任，学校的教育工作者要学会与学生相处，在潜移默化中去感染学生，真正成为学生的良师益友，这对学生的健康成长也是非常重要的。因此，技工院校不仅是为了提高学生的实践能力，同时也要提高他们的道德水平和职业精神。
因此，在教学中一定要很好地分析学生的现有水平，有针对性地做好教育规划，这对提升学生的综合素质以及人才培养质量都具有非常重要的意义。
二、 技工院校学生管理工作中的主要问题
（一） 网络的飞速发展使学生管理工作不斷面临新挑战
随着信息技术的发展，社会各个领域都受到巨大的影响，教育系统也不例外。在技工院校的日常教学中，可以利用信息技术，把一些实践性的内容很好地呈现给学生，提升他们的动手实践能力。同时还可以充分利用网络资源来提升学生的自主学习能力，让他们利用课余的时间来进行自我提升。但信息技术对学生的学习也有一定的负面影响，一些学生沉迷于网络游戏当中不能自拔，这对他们的健康成长也构成了威胁，这也为技工院校的学生管理带来了新的挑战。
（二） 技工学生依赖性强，抗挫折能力比较差，给学生管理工作带来困难
当前技术院校的学生基本都是20世纪的90后一代，他们以独生子女居多，有些学生的家庭条件非常好，他们在家里说一不二，这也养成了一系列的问题，他们没有学习的动力，不愿意付出，在家里他们主要依靠父母，生活的自主性和自立能力都比较差。在与其他学生的相处中，他们受不得一点委屈，相互之间容易发生矛盾。他们没有老一辈艰苦卓绝的优良作风，在抗挫折能力上大不如前，这样的学生对于学校的管理来说也是很大的难题。
（三） 学生素质良莠不齐，使学生管理工作开展起来比较困难
技工学生也是大学生群体中的一个重要组成部分，他们的来源非常复杂，年龄差异也比较大，他们中间的大部分学生都是通过自己的努力使自己的某方面的技能得到了提升，为他们未来的发展奠定一定的基础，但也有一部分学生，他们不能严格要求自己，从小就没有养成良好的学习习惯，特别是在初中的时候，就被老师和同学称为“坏学生”，他们对学习没有任何的兴趣。而在生活方面他们却容易放纵自己，对于课外、校外的一些活动投入的精力却很大，这就严重地影响了他们的学业。对于这部分学生的管理，学校也要有自己的办法，特别是学校的一些规章制度要进行有针对性地调整，要对他们产生一定的约束力。
三、 技工院校学生管理工作的主要对策
（一） 要进行科学的方法指导
对于20岁左右的学生来说，他们都具有很大的叛逆性，如果一味地对他们进行严格地管理，并不一定能够收到很好的效果，对于技工院校学生管理者来说，一定要清楚这些问题，不能仅强调强制性的管理，还要做好引导工作，调动他们的兴趣，把他们的兴趣与学习很好地联系起来。比如在处理上网的问题上，可以引导他们去发现网络的真正意义，传授他们正确的上网方式，从而主动去改变自己。
（二） 面对学生管理工作中的新问题，及时完善学生管理工作制度
在当前的社会背景下，学生的管理中所遇到的问题越来越复杂，工作难度不断提高，这就需要学生管理人员要去主动去适应这样的情况，分析问题产生的原因，创新学生管理方式与方法，不但利用制度去规范学生的行为，同时还要利用真情去感染学生，让他们知道管理者的良苦用心，还不会伤害他们的自尊心和自信心，这样才能够让他们从学习中找到自我价值，从而去发挥自己的能量，实现自我教育和管理，这样才能够在实践中不断减少学生管理工作的难度，并能够取得更好的效果。
（三） 加强优秀班主任、辅导员队伍的建设
技工院校的学生管理主要承担者是学校的专职辅导员队伍。但从目前的辅导员队伍的现状来看，他们的综合素质并不能很好满足学生管理的需要，这就需要建立相关的部门加大学生管理人员的培养，对在职辅导员队伍进行专门的培训，力求打造一支思想超前、素质较高的辅导员队伍，并能够根据具体的情况，采取科学化、人性化和专业化的管理方式处理好学生管理中各类问题。
四、 结语
总的来说，随着技工院校在社会中所承担的任务越来越重要，对学生的管理工作也面临着越来越多的挑战。在这样的教育背景下，学生一定要更加重视学生的管理工作，认真分析技工院校学生的特点，并能够有针对性采取措施，使技工院校的学生管理工作取得实效。
作者简介：
黄亮，姬铁柱，河北省秦皇岛市，秦皇岛技师学院。
关键词：技工院校；学生管理；问题；对策
一、 技工院校学生管理工作的意义
随着科技的发展，社会对技术工人的需求不断增加，技术院校担负着应用人才的培养的任务，在新的历史条件下，加强学生的管理也就更加重要。在这样的历史条件下，技术学生的数量不断增加，而技术学生的来源也更加多元化，他们有的是来自应届的高中毕业生，有的却是来自往届的学生，也有未成年的初中毕业生，不同的生源有不同的特点，作为高素质技术人才的培养基地，技工院校不但要帮助学生打好基础，同时也要提高他们的专业技能和综合素质，还要注重工作态度、敬业精神等非智力因素的培养。
在当今的社会中，各行各业的竞争都非常激烈，在这样的社会背景中要想实现自己的价值，学生的综合能力非常重要，他们要在平时学好专业知识和技能，同时还要提高自己的职业道德水平以及协调、合作能力，这样才能够更好地融入社会，把自己的能量真正地发挥出来。要想达到这些目标，技工院校承担着非常重要的责任，学校的教育工作者要学会与学生相处，在潜移默化中去感染学生，真正成为学生的良师益友，这对学生的健康成长也是非常重要的。因此，技工院校不仅是为了提高学生的实践能力，同时也要提高他们的道德水平和职业精神。
因此，在教学中一定要很好地分析学生的现有水平，有针对性地做好教育规划，这对提升学生的综合素质以及人才培养质量都具有非常重要的意义。
二、 技工院校学生管理工作中的主要问题
（一） 网络的飞速发展使学生管理工作不斷面临新挑战
随着信息技术的发展，社会各个领域都受到巨大的影响，教育系统也不例外。在技工院校的日常教学中，可以利用信息技术，把一些实践性的内容很好地呈现给学生，提升他们的动手实践能力。同时还可以充分利用网络资源来提升学生的自主学习能力，让他们利用课余的时间来进行自我提升。但信息技术对学生的学习也有一定的负面影响，一些学生沉迷于网络游戏当中不能自拔，这对他们的健康成长也构成了威胁，这也为技工院校的学生管理带来了新的挑战。
（二） 技工学生依赖性强，抗挫折能力比较差，给学生管理工作带来困难
当前技术院校的学生基本都是20世纪的90后一代，他们以独生子女居多，有些学生的家庭条件非常好，他们在家里说一不二，这也养成了一系列的问题，他们没有学习的动力，不愿意付出，在家里他们主要依靠父母，生活的自主性和自立能力都比较差。在与其他学生的相处中，他们受不得一点委屈，相互之间容易发生矛盾。他们没有老一辈艰苦卓绝的优良作风，在抗挫折能力上大不如前，这样的学生对于学校的管理来说也是很大的难题。
（三） 学生素质良莠不齐，使学生管理工作开展起来比较困难
技工学生也是大学生群体中的一个重要组成部分，他们的来源非常复杂，年龄差异也比较大，他们中间的大部分学生都是通过自己的努力使自己的某方面的技能得到了提升，为他们未来的发展奠定一定的基础，但也有一部分学生，他们不能严格要求自己，从小就没有养成良好的学习习惯，特别是在初中的时候，就被老师和同学称为“坏学生”，他们对学习没有任何的兴趣。而在生活方面他们却容易放纵自己，对于课外、校外的一些活动投入的精力却很大，这就严重地影响了他们的学业。对于这部分学生的管理，学校也要有自己的办法，特别是学校的一些规章制度要进行有针对性地调整，要对他们产生一定的约束力。
三、 技工院校学生管理工作的主要对策
（一） 要进行科学的方法指导
对于20岁左右的学生来说，他们都具有很大的叛逆性，如果一味地对他们进行严格地管理，并不一定能够收到很好的效果，对于技工院校学生管理者来说，一定要清楚这些问题，不能仅强调强制性的管理，还要做好引导工作，调动他们的兴趣，把他们的兴趣与学习很好地联系起来。比如在处理上网的问题上，可以引导他们去发现网络的真正意义，传授他们正确的上网方式，从而主动去改变自己。
（二） 面对学生管理工作中的新问题，及时完善学生管理工作制度
在当前的社会背景下，学生的管理中所遇到的问题越来越复杂，工作难度不断提高，这就需要学生管理人员要去主动去适应这样的情况，分析问题产生的原因，创新学生管理方式与方法，不但利用制度去规范学生的行为，同时还要利用真情去感染学生，让他们知道管理者的良苦用心，还不会伤害他们的自尊心和自信心，这样才能够让他们从学习中找到自我价值，从而去发挥自己的能量，实现自我教育和管理，这样才能够在实践中不断减少学生管理工作的难度，并能够取得更好的效果。
（三） 加强优秀班主任、辅导员队伍的建设
技工院校的学生管理主要承担者是学校的专职辅导员队伍。但从目前的辅导员队伍的现状来看，他们的综合素质并不能很好满足学生管理的需要，这就需要建立相关的部门加大学生管理人员的培养，对在职辅导员队伍进行专门的培训，力求打造一支思想超前、素质较高的辅导员队伍，并能够根据具体的情况，采取科学化、人性化和专业化的管理方式处理好学生管理中各类问题。
四、 结语
总的来说，随着技工院校在社会中所承担的任务越来越重要，对学生的管理工作也面临着越来越多的挑战。在这样的教育背景下，学生一定要更加重视学生的管理工作，认真分析技工院校学生的特点，并能够有针对性采取措施，使技工院校的学生管理工作取得实效。
作者简介：
黄亮，姬铁柱，河北省秦皇岛市，秦皇岛技师学院。