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随着新课程标准的持续推广，核心素养已经成为现代教育教学中的重心内容，教师应全力探索和挖掘培育学生学科素养的基本n方法与路径，通过有效的教学方法改革推动课程实施，以此实现新的育人目标。本文即以高中音乐学科教学为研究方向，通过分析音乐学科n核心素养的基本内容与性质，探析学生审美感知、艺术表现以及文化理解能力的培育思路，进而提出相应的教学策略与手段。