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[摘要]：校园是学 生集体生活的场所。校园安全源于学校管理模式的不断创新，要不断树立安全防范意识，确保学校各项教学活动的有序进行。督促和培养学生自觉树立安全意识，营造安全的校园环境氛围。 校园管理 安全防范 安全教育 管理模式 武山二中是甘肃省的一座农村高中，坐落于武山县洛门镇冶扶村，在校人数有3000人，是一座不完全寄宿制的农村高级中学。高中是迈向大学的一个过渡阶段，校园是学生集中学习活动的场所。校园安全是学校各项工作正常运行的保障。从新近几年发生的校园安全问题，既有源于外界（即社会），又有来自校内的各种矛盾。本文主要针对高中校园内学生安全管理模式的讨论，特别是没有完全实行寄宿制的高中校园。特别是出城乡结合部的高中，由于学校宿舍不能满足所有学生的寄宿需求。因此，很多学生只能在临近学校周围自己租住民房，以解决寄宿的需求；临近学校的学生走读，往返于家庭和学校。在校外寄宿本身就很分散，又缺少父母的監护，学生容易在自由的环境中，缺乏约束，容易受外界不良习惯的影响。如上网、玩游戏、吸烟、酗酒、打架斗殴等，对学校管理有潜在的影响。因此，学校要不断创新管理模式，做到科学的管理。不断探索适应现代学校管理的应对措施。
一、校外住宿生的管理
在校外寄宿较为普遍，由于整个社会环境越来越复杂，各种商业设施变得完善起来。从整体而言，整个社会治安形势的彻底好转对校园安全形势有很大助推作用。随着手机通讯技术快速发展，学生拿手机现象较为普遍。在课堂不认真听讲，用手机上网，沉迷于网络，影响学习，学习成绩提不高。在校外寄宿的学生，自控能力差，加之没有家长的监护，又“由于处于复杂的社会环境中，周围的商业环境对学生的影响较大。安全事故发生的重要原因，校园附近的商场、杂货店，烟酒等很容易引诱青少年出现犯罪现象，校园周边的网吧、游戏厅以及酒吧、卡拉OK厅等休闲娱乐场所也会对学生的学习以及生活带来较大的影响。”抵御不了外部的诱惑，容易染上上网的恶习，耽误学习，更有甚者，在校外打架斗殴。对此，学校制定一系列举措，限制学生使用手机，发现有使用手机的学生，及时处理，上交政教处，通知家长，让学生进行反省教育。针对典型案例要做严肃处理，严格按照校纪校规执行，对违反校纪校规的学生及时处理，及时纠正错误，防止管理滞后、懈怠，甚至不作为的管理，纵容学生犯错误。一定要树立学校管理制度的威严。
通过学校监管和家长监护，对学生起到有效的管理，防止学生误入歧途。为此，学校成立安全检查小组，随时对校外和校内的住宿生进行突击检查。检查时，会与房东沟通了解学生的一些情况，并相应的做一些记录。要将相关问题反馈学校，学校及时作出处理决定。并对使用煤炭取暖、做饭存在安全隐患的，提示学生注意安全，防止煤烟中毒等安全隐患问题。有陪读家长的，向家长说明注意安全，要有防范意识。
二、校内住宿生的管理
对于偏远地区的学校，在校园管理过程中对各种设施和设备加强安全管理，完善校园内部安全管理制度，对于可能出现的各种问题要进行及时有效地预防。因为“校园是人口高度密集的地方，学生自身防护能力差，在校活动时间长，在遇有自然灾害、外部人员伤害、校内暴力冲突发生时，受到伤害的概率远较成年人为大，并且往往会将伤害扩大，引起连锁反应。”在校内定期检查，排查宿舍乱拉电线，使用大功率用电器等问题，对违规操作用电的进行教育，提示用电安全。校园安全管理是学校管理体现，也是营造良好学习氛围的手段。做到一切为了学生，为了学生的一切。“要形成定期检查、及时反馈、及时纠正的安全状态监督检查与修正的闭环管理制度。检查内容要做到具体、可辨识，反馈过程要做到及时、无死角，并可实现安全检查反馈后的失误修正与安全度提高。通过学校的检查和反馈修改杜绝由于监督薄弱不能发现的事故隐患。”
三、安全防范
高中学业重，晚自习一直上到九点以后，甚至十点，走读的学生骑着自行车或由家长接送回家，在路途的安全问题，学校值周领导、老师和安全检查组，应在学生快下自习前，在学校附近车流多的路口，指导学生顺利通过，做到安全防范意识。农村条件较差，骑车往返学校，家长、班主任、教师、学校都应该为学生的安全考虑，“高高兴兴来上学，高高兴兴去回家。”
作为检查组要做好记录，督促学生，树立安全防范意识。学校、各班级要做好安全教育，让安全防范意识进课堂、进头脑。学校管理模式要不断创新，督促学生时刻注意安全，远离危险，教育学生健康成长。学校管理模式要不断适应现代教育的发展水平，不断更新观念，提升校园安全管理意识和防范意识。
参考文献：
[1] 贺小林，刘建璇.校园安全管理的理念创新与模式探索——基于转型时期危机特征的分析[J].教学与管理，2013，（3）：14-17.
[2]温长吉.中小学校园安全管理存在的问题和对策[J].科技展望，2014，（20）.
[3]甘国华，秦川.校园危机与校园危机管理[J].金融教育研究，2005.
一、校外住宿生的管理
在校外寄宿较为普遍，由于整个社会环境越来越复杂，各种商业设施变得完善起来。从整体而言，整个社会治安形势的彻底好转对校园安全形势有很大助推作用。随着手机通讯技术快速发展，学生拿手机现象较为普遍。在课堂不认真听讲，用手机上网，沉迷于网络，影响学习，学习成绩提不高。在校外寄宿的学生，自控能力差，加之没有家长的监护，又“由于处于复杂的社会环境中，周围的商业环境对学生的影响较大。安全事故发生的重要原因，校园附近的商场、杂货店，烟酒等很容易引诱青少年出现犯罪现象，校园周边的网吧、游戏厅以及酒吧、卡拉OK厅等休闲娱乐场所也会对学生的学习以及生活带来较大的影响。”抵御不了外部的诱惑，容易染上上网的恶习，耽误学习，更有甚者，在校外打架斗殴。对此，学校制定一系列举措，限制学生使用手机，发现有使用手机的学生，及时处理，上交政教处，通知家长，让学生进行反省教育。针对典型案例要做严肃处理，严格按照校纪校规执行，对违反校纪校规的学生及时处理，及时纠正错误，防止管理滞后、懈怠，甚至不作为的管理，纵容学生犯错误。一定要树立学校管理制度的威严。
通过学校监管和家长监护，对学生起到有效的管理，防止学生误入歧途。为此，学校成立安全检查小组，随时对校外和校内的住宿生进行突击检查。检查时，会与房东沟通了解学生的一些情况，并相应的做一些记录。要将相关问题反馈学校，学校及时作出处理决定。并对使用煤炭取暖、做饭存在安全隐患的，提示学生注意安全，防止煤烟中毒等安全隐患问题。有陪读家长的，向家长说明注意安全，要有防范意识。
二、校内住宿生的管理
对于偏远地区的学校，在校园管理过程中对各种设施和设备加强安全管理，完善校园内部安全管理制度，对于可能出现的各种问题要进行及时有效地预防。因为“校园是人口高度密集的地方，学生自身防护能力差，在校活动时间长，在遇有自然灾害、外部人员伤害、校内暴力冲突发生时，受到伤害的概率远较成年人为大，并且往往会将伤害扩大，引起连锁反应。”在校内定期检查，排查宿舍乱拉电线，使用大功率用电器等问题，对违规操作用电的进行教育，提示用电安全。校园安全管理是学校管理体现，也是营造良好学习氛围的手段。做到一切为了学生，为了学生的一切。“要形成定期检查、及时反馈、及时纠正的安全状态监督检查与修正的闭环管理制度。检查内容要做到具体、可辨识，反馈过程要做到及时、无死角，并可实现安全检查反馈后的失误修正与安全度提高。通过学校的检查和反馈修改杜绝由于监督薄弱不能发现的事故隐患。”
三、安全防范
高中学业重，晚自习一直上到九点以后，甚至十点，走读的学生骑着自行车或由家长接送回家，在路途的安全问题，学校值周领导、老师和安全检查组，应在学生快下自习前，在学校附近车流多的路口，指导学生顺利通过，做到安全防范意识。农村条件较差，骑车往返学校，家长、班主任、教师、学校都应该为学生的安全考虑，“高高兴兴来上学，高高兴兴去回家。”
作为检查组要做好记录，督促学生，树立安全防范意识。学校、各班级要做好安全教育，让安全防范意识进课堂、进头脑。学校管理模式要不断创新，督促学生时刻注意安全，远离危险，教育学生健康成长。学校管理模式要不断适应现代教育的发展水平，不断更新观念，提升校园安全管理意识和防范意识。
参考文献：
[1] 贺小林，刘建璇.校园安全管理的理念创新与模式探索——基于转型时期危机特征的分析[J].教学与管理，2013，（3）：14-17.
[2]温长吉.中小学校园安全管理存在的问题和对策[J].科技展望，2014，（20）.
[3]甘国华，秦川.校园危机与校园危机管理[J].金融教育研究，2005.