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摘 要：家校共育已经越来越受到学校和家庭的重视，因为单单依靠学校对未成年人进行教育已经远远不够，很难通过单方面的力量解决孩子在成长中出現的各种问题，教育需要学校家庭的相互配合。但是在家庭教育方面很多人还处于迷茫的状态，甚至于部分家庭在教育孩子的问题上成了“教育文盲”家庭。
关键词：家校共育;教育反思;重视
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0025-02
On the Principle of Family Education
DING Jianfang （Yiwu Primary School，Yuzhong County，Lanzhou City，Gansu Province，China）
【Abstract】 Home-school co-education has been more and more valued by schools and families，because relying on schools to educate minors is no longer enough.It is difficult to solve all kinds of problems in children’s growth through unilateral strength.Education requires cooperation between schools and families.However，many people are still in a state of confusion regarding family education，and even some families have become "educational illiterate" families on the issue of educating children.
【Keywords】 Home-school co-education;Educational reflection;Attention
他们不知道如何有效地对自己孩子进行思想引导，不知道应该遵循什么样教育原则进行教育，错误的教育模式往往适得其反。最近读了沈石溪的动物小说《狼王梦》，作为一个教育者我反思的是小说中所反映出的教育问题。主人公母狼紫岚虽然是伟大母亲的代表，但是她的家庭教育却存在着很多问题，她家庭教育的问题一一作以分析其实就是我们每个家庭中或多或少出现的问题，值得我们认真琢磨。我们的家庭教育应该注意哪些方面的原则问题呢？我感觉小说《狼王梦》都给了我们很好的启示。
1.完整性原则
完整性原则就是要保证家庭的完整性，单亲家庭或者再结合家庭在现在社会已经非常普遍，家庭的不完整其实对孩子的教育非常不利，对他们的影响很大。我们看《狼王梦》中的紫岚，小说一开始便交代了紫岚的丈夫大公狼黑桑在鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了头颅，而此时的紫岚已经有孕在身，而且马上到了分娩的时候。小说已经明确的告诉我们小狼一出生便注定生活在单亲家庭，这个家里就只有母亲一个人负责教育，母爱和父爱在孩子的成长中都是不可或缺的，缺少任何一种形式的爱都是不完整。我们发现在家庭教育中父亲和母亲往往扮演者不同的角色，教育的出发点也会不同。正是因为家庭教育不完整所以后来紫岚的四个孩子都出现了问题，黑仔缺少行为的约束、蓝魂儿缺少勇气的灌输、双毛缺少生活技巧的培养、媚媚缺少父亲的关爱。所以说，孩子的成长任何一种关爱都不能少，孩子的成长体验需要完整性，我们家庭教育中应该注意这一点，不能为了自己的一点利益就损害耽误了孩子的健康成长。
2.平等性原则
独生子女家庭这种问题一般不会出现，但是自从国家实行二孩政策以后许多家庭都添了新成员，那么家庭教育的平等性原则就显得尤为重要。平等性原则就是要给予每个孩子平等的教育，不能厚此薄彼。紫岚在教育子女的问题上显然是不平等，为了全力培育大儿子黑仔，她把全部的母爱都倾注于黑仔身上，其他孩子蓝魂儿、双毛、媚媚受到极不公正的待遇。这种教育势必会出现问题，果不其然由于黑仔的养尊处优所以当金雕袭来的时候完全没有意识到危险，黑仔就此结束了自己的生命，究其原因难道不是紫岚的偏心才养成了黑仔肆无忌惮的性格吗？即便如此紫岚仍旧没有吸取失败的教训，在之后的教育中又开始偏向蓝魂儿，之后又是双毛。教育的不平等导致了紫岚的失败，她的希望一次次破灭。所以家庭教育一定要注意平等性原则，只有享受的平等的教育每个孩子的思想、性格才能较为健康的成长。受到偏爱的孩子往往会出现极端的性格特点，因为在他们的意识里“特权”思想是非常正常的，所以一旦出现问题他们往往会弱化问题带来的后果，给他或者家人带来伤害。家庭教育切忌不平等的教育，生活上一碗水端平确实不容易，但是教育上如果端不平就会栽跟头。
3.循序渐进性原则
循序渐进原则就是要按照孩子的年龄特点由浅入深、循序渐进、因势利导，教育不能急于求成否则欲速则不达。紫岚失去黑仔以后将实现狼王梦的希望寄托到了蓝魂儿身上，但是在培养蓝魂儿的时候紫岚过于心急，她想逼迫蓝魂儿快速成长起来，当蓝魂儿能够从其他狼的口中夺得食物的时候她便大加赞赏，逐渐的蓝魂儿开始处处崭露头角，正因为蓝魂儿的鲁莽他才掉进猎人的陷阱而魂断扑兽夹。等到了教育双毛的时候紫岚更是急于求成，双毛在幼小的时候就没有得到什么好的待遇，现在紫岚又急于让他成才，所以采用折磨的方式逼迫双毛成长，虽然短时间取得了效果，但是最终也导致了失败。如同世界上没有两片相同的树叶一样，每个人也有不同，孩子的发展绝对不能一蹴而就，作为家长应该根据自己孩子的特点采用循序渐进的方式，慢慢引导孩子成长，不能总看着别人家的孩子好，急于让自己的孩子学会这学会那，这样反而给孩子带来了巨大的压力，有时候会适得其反，其实只要慢慢发展自家的孩子也会非常优秀。 4.因材施教原则
因材施教原则就是根据孩子的具体情况，采取不同的教育方式和方法，正视孩子的差异性，在孩子固有的基础上得到充分的、最好的发展。每个孩子的智力是有一定的差异的，每个孩子的智力发育也不在同一个时期，家长就不能“一刀切”，认为别人家的孩子现在能干什么我家的孩子一定能干什么，或者我家的孩子就是优于其他的孩子，他一定要出类拔萃。其实家庭教育就要根据孩子自身发展的特点因材施教，采取适合孩子自身发展的方式让其成长。紫岚在教育孩子的问题上搞得就是一个模式，不管是黑仔还是蓝魂儿或者是双毛，她都以狼王的标准逼迫他們成长，完全忽视了三个孩子的不同特点，黑仔莽撞、蓝魂儿要强、双毛懦弱，而紫岚并没有根据他们发展的需要进行教育导致了一次次的失败。作为家长就要理性的分析自己的孩子，不是每个孩子都有成为音乐家的天分、不是每个孩子都有成为画家的才能、不是每个孩子都有成为舞蹈家的灵气。孩子的喜好不同他们的发展自然不同，一定要根据自己孩子的特点选择适合他成长的方向，不能“随波逐流”。
5.量力性原则
量力性原则就是说家庭教育应当建立在孩子通过一定的努力可能达到的发展水平上，并根据这一水平确定孩子成长的轨迹或者以后发展的目标。每个人都想成为伟人，但伟人毕竟是少数，更多的人只能是普通人，我们不能强迫孩子成为自己心目中的那个人，不能把过高的目标强加于孩子身上。紫岚的丈夫黑桑是优秀的大公狼，如果不是遭遇不测他极有可能成为狼王，但是天不遂人愿。紫岚将狼王的梦想寄托在一个个孩子的身上，强迫孩子成长为狼王，虽然紫岚的出发点是好的，但是她忽略了每个孩子的差异，可以说过分高估自己孩子的力量。如果紫岚以平常的心态培养每一个狼崽，这些狼崽都会成为狼族中的佼佼者，说不定这些孩子里真会有成为狼王的那个人，但是紫岚没有正确预计孩子们的发展水平。过高的期望反而导致了一个个狼崽们的成长失败，最后只能使自己的希望一次次破灭。揠苗助长的故事想必大家都听过，急于求成反而达不到理想的状态。所以在家庭教育中家长一定要注意量力性原则，每个孩子都有自己的优点都有比别人强的地方，我们就要把他们的优点发掘出来。同样孩子们都有自己的缺点和不足，我们不能强求他们把自己的不足和这一方面最优秀的孩子看齐，不仅给孩子不可能完成的目标同时使得自身的缺点被无限放大。其实我们家长让孩子成为最好的自己就行，不要以过高的要求或者期待要求孩子，我们不能把自己的意愿或者没有实现的理想都强加给孩子，孩子不是我们实现理想的寄托和工具。让孩子顺着自己能力所及的轨迹成长有时候反而会得到意想不到的收获，成为家长的骄傲！
教育是社会发展永恒的话题，需要我们不断探索，家庭教育的成败往往决定着孩子一生的发展。家庭教育中需要我们注意的东西还有很多，比如，实践性原则、启发性原则、科学性原则等等，在家庭教育的路上还需要我们每个家庭不断努力，我们应有足够的耐心、爱心等待孩子慢慢成长，其实等待的过程也就是幸福成长的过程。
参考文献
[1]骆柏.小学高年级学生青春期家庭教育的思考[J].甘肃教育，2020（03）：39
[2]陶婧.家庭教育对自闭症儿童的影响[J].中国农村教育，2020（03）：117+119
关键词：家校共育;教育反思;重视
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0025-02
On the Principle of Family Education
DING Jianfang （Yiwu Primary School，Yuzhong County，Lanzhou City，Gansu Province，China）
【Abstract】 Home-school co-education has been more and more valued by schools and families，because relying on schools to educate minors is no longer enough.It is difficult to solve all kinds of problems in children’s growth through unilateral strength.Education requires cooperation between schools and families.However，many people are still in a state of confusion regarding family education，and even some families have become "educational illiterate" families on the issue of educating children.
【Keywords】 Home-school co-education;Educational reflection;Attention
他们不知道如何有效地对自己孩子进行思想引导，不知道应该遵循什么样教育原则进行教育，错误的教育模式往往适得其反。最近读了沈石溪的动物小说《狼王梦》，作为一个教育者我反思的是小说中所反映出的教育问题。主人公母狼紫岚虽然是伟大母亲的代表，但是她的家庭教育却存在着很多问题，她家庭教育的问题一一作以分析其实就是我们每个家庭中或多或少出现的问题，值得我们认真琢磨。我们的家庭教育应该注意哪些方面的原则问题呢？我感觉小说《狼王梦》都给了我们很好的启示。
1.完整性原则
完整性原则就是要保证家庭的完整性，单亲家庭或者再结合家庭在现在社会已经非常普遍，家庭的不完整其实对孩子的教育非常不利，对他们的影响很大。我们看《狼王梦》中的紫岚，小说一开始便交代了紫岚的丈夫大公狼黑桑在鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了头颅，而此时的紫岚已经有孕在身，而且马上到了分娩的时候。小说已经明确的告诉我们小狼一出生便注定生活在单亲家庭，这个家里就只有母亲一个人负责教育，母爱和父爱在孩子的成长中都是不可或缺的，缺少任何一种形式的爱都是不完整。我们发现在家庭教育中父亲和母亲往往扮演者不同的角色，教育的出发点也会不同。正是因为家庭教育不完整所以后来紫岚的四个孩子都出现了问题，黑仔缺少行为的约束、蓝魂儿缺少勇气的灌输、双毛缺少生活技巧的培养、媚媚缺少父亲的关爱。所以说，孩子的成长任何一种关爱都不能少，孩子的成长体验需要完整性，我们家庭教育中应该注意这一点，不能为了自己的一点利益就损害耽误了孩子的健康成长。
2.平等性原则
独生子女家庭这种问题一般不会出现，但是自从国家实行二孩政策以后许多家庭都添了新成员，那么家庭教育的平等性原则就显得尤为重要。平等性原则就是要给予每个孩子平等的教育，不能厚此薄彼。紫岚在教育子女的问题上显然是不平等，为了全力培育大儿子黑仔，她把全部的母爱都倾注于黑仔身上，其他孩子蓝魂儿、双毛、媚媚受到极不公正的待遇。这种教育势必会出现问题，果不其然由于黑仔的养尊处优所以当金雕袭来的时候完全没有意识到危险，黑仔就此结束了自己的生命，究其原因难道不是紫岚的偏心才养成了黑仔肆无忌惮的性格吗？即便如此紫岚仍旧没有吸取失败的教训，在之后的教育中又开始偏向蓝魂儿，之后又是双毛。教育的不平等导致了紫岚的失败，她的希望一次次破灭。所以家庭教育一定要注意平等性原则，只有享受的平等的教育每个孩子的思想、性格才能较为健康的成长。受到偏爱的孩子往往会出现极端的性格特点，因为在他们的意识里“特权”思想是非常正常的，所以一旦出现问题他们往往会弱化问题带来的后果，给他或者家人带来伤害。家庭教育切忌不平等的教育，生活上一碗水端平确实不容易，但是教育上如果端不平就会栽跟头。
3.循序渐进性原则
循序渐进原则就是要按照孩子的年龄特点由浅入深、循序渐进、因势利导，教育不能急于求成否则欲速则不达。紫岚失去黑仔以后将实现狼王梦的希望寄托到了蓝魂儿身上，但是在培养蓝魂儿的时候紫岚过于心急，她想逼迫蓝魂儿快速成长起来，当蓝魂儿能够从其他狼的口中夺得食物的时候她便大加赞赏，逐渐的蓝魂儿开始处处崭露头角，正因为蓝魂儿的鲁莽他才掉进猎人的陷阱而魂断扑兽夹。等到了教育双毛的时候紫岚更是急于求成，双毛在幼小的时候就没有得到什么好的待遇，现在紫岚又急于让他成才，所以采用折磨的方式逼迫双毛成长，虽然短时间取得了效果，但是最终也导致了失败。如同世界上没有两片相同的树叶一样，每个人也有不同，孩子的发展绝对不能一蹴而就，作为家长应该根据自己孩子的特点采用循序渐进的方式，慢慢引导孩子成长，不能总看着别人家的孩子好，急于让自己的孩子学会这学会那，这样反而给孩子带来了巨大的压力，有时候会适得其反，其实只要慢慢发展自家的孩子也会非常优秀。 4.因材施教原则
因材施教原则就是根据孩子的具体情况，采取不同的教育方式和方法，正视孩子的差异性，在孩子固有的基础上得到充分的、最好的发展。每个孩子的智力是有一定的差异的，每个孩子的智力发育也不在同一个时期，家长就不能“一刀切”，认为别人家的孩子现在能干什么我家的孩子一定能干什么，或者我家的孩子就是优于其他的孩子，他一定要出类拔萃。其实家庭教育就要根据孩子自身发展的特点因材施教，采取适合孩子自身发展的方式让其成长。紫岚在教育孩子的问题上搞得就是一个模式，不管是黑仔还是蓝魂儿或者是双毛，她都以狼王的标准逼迫他們成长，完全忽视了三个孩子的不同特点，黑仔莽撞、蓝魂儿要强、双毛懦弱，而紫岚并没有根据他们发展的需要进行教育导致了一次次的失败。作为家长就要理性的分析自己的孩子，不是每个孩子都有成为音乐家的天分、不是每个孩子都有成为画家的才能、不是每个孩子都有成为舞蹈家的灵气。孩子的喜好不同他们的发展自然不同，一定要根据自己孩子的特点选择适合他成长的方向，不能“随波逐流”。
5.量力性原则
量力性原则就是说家庭教育应当建立在孩子通过一定的努力可能达到的发展水平上，并根据这一水平确定孩子成长的轨迹或者以后发展的目标。每个人都想成为伟人，但伟人毕竟是少数，更多的人只能是普通人，我们不能强迫孩子成为自己心目中的那个人，不能把过高的目标强加于孩子身上。紫岚的丈夫黑桑是优秀的大公狼，如果不是遭遇不测他极有可能成为狼王，但是天不遂人愿。紫岚将狼王的梦想寄托在一个个孩子的身上，强迫孩子成长为狼王，虽然紫岚的出发点是好的，但是她忽略了每个孩子的差异，可以说过分高估自己孩子的力量。如果紫岚以平常的心态培养每一个狼崽，这些狼崽都会成为狼族中的佼佼者，说不定这些孩子里真会有成为狼王的那个人，但是紫岚没有正确预计孩子们的发展水平。过高的期望反而导致了一个个狼崽们的成长失败，最后只能使自己的希望一次次破灭。揠苗助长的故事想必大家都听过，急于求成反而达不到理想的状态。所以在家庭教育中家长一定要注意量力性原则，每个孩子都有自己的优点都有比别人强的地方，我们就要把他们的优点发掘出来。同样孩子们都有自己的缺点和不足，我们不能强求他们把自己的不足和这一方面最优秀的孩子看齐，不仅给孩子不可能完成的目标同时使得自身的缺点被无限放大。其实我们家长让孩子成为最好的自己就行，不要以过高的要求或者期待要求孩子，我们不能把自己的意愿或者没有实现的理想都强加给孩子，孩子不是我们实现理想的寄托和工具。让孩子顺着自己能力所及的轨迹成长有时候反而会得到意想不到的收获，成为家长的骄傲！
教育是社会发展永恒的话题，需要我们不断探索，家庭教育的成败往往决定着孩子一生的发展。家庭教育中需要我们注意的东西还有很多，比如，实践性原则、启发性原则、科学性原则等等，在家庭教育的路上还需要我们每个家庭不断努力，我们应有足够的耐心、爱心等待孩子慢慢成长，其实等待的过程也就是幸福成长的过程。
参考文献
[1]骆柏.小学高年级学生青春期家庭教育的思考[J].甘肃教育，2020（03）：39
[2]陶婧.家庭教育对自闭症儿童的影响[J].中国农村教育，2020（03）：117+119