【摘 要】
：
在开学的第一天,我收到了一份特殊的礼物——一篇文章。内容如下:差生“老师,我饿了。”“把作业做完再吃饭。”1987年初夏的某个中午,男孩儿对他的语文老师提出这样的恳求后
【机 构】
：
河南省郑州市中牟县白沙镇中心小学,
论文部分内容阅读
在开学的第一天,我收到了一份特殊的礼物——一篇文章。内容如下:差生“老师,我饿了。”“把作业做完再吃饭。”1987年初夏的某个中午,男孩儿对他的语文老师提出这样的恳求后遭到断然拒绝。一道“即使……也……”的造句
On the first day of school, I received a special gift - an essay. The content is as follows: Poor student “I am hungry.” “I finished my homework and finished eating again.” At noon in the early summer of 1987, the boy was severely rejected by his boy who pleaded with his language teacher. A “even if ... also ......” the sentence
其他文献
当前，中小学教科研呈现出一些新的态势，我们可以从研究主体、研究范式、研究的热点领域等三个方面来阐述。 一、研究主体 中小学教科研的主体当然是中小学教师，这是不言而喻的。但是，长期以来，研究主体的“个体化…孤立化”影响了研究品质的进一步提升。 当前，“合作式研究”(所谓“研究共同体”)正渐成趋势，其研究主体也从“个体”演化成“群体”(共同体)。它表现在两个方面：一是学校内部“教师共同体
我是一只美丽的啄木鸟。在森林里,我每天都能和树哥哥一起玩耍,和小草弟弟聊天,和蝴蝶妹妹做游戏。很久以前,这里充满了欢声笑语。可是,突然有一天,一切都变了。那天起床后,
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(下册)第70~73页。教材简析:这部分内容教学倍数和因数的认识,以及找一个数的倍数和因数的方法。借助正方形拼成长
为了开阔校长眼界，增长校长见识，提升校长办学品位，提高学校教育教学质量，我区创新了校长培养机制，建立了校长南方挂职锻炼制度。我很有幸成为2009年赴南方挂职锻炼成员之一。 在挂职听课期间，一位姓钱的男教师引起了我的好奇。他的课堂教学生动幽默，学生的实验报告充满了对生活的探秘；与同事交流时欢声笑语，很受大家欢迎，工作闲暇不是分发报纸杂志就是递送学校材料，或是看书学习。他对学生思维的启发，对同事的宽
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我有一个多姿多彩的童年。小时候,我不是和邻居家的小妹妹一起去搞恶作剧,就是独自跑到小河边和鱼儿们说悄悄话,不是去摘邻居家树上的梨,就是去摘家门口晾晒的那一串串红辣椒
教学内容:教科书第71～72页的例1、“试一试”和“练一练”,练习十四的第1～3题.rn教学目标:(1)使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问题的特
作文教学是语文教学的重要组成部分。它既是语文知识综合运用的检验,又是提高学生写作能力的重要手段。所以说,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。可是,不少学生把写作当成
有一年冬天,我去武汉游玩。这个季节,没有春天的大地复苏,没有夏天的生机勃勃,也没有秋天的果实累累,只有无边的寂静和寒冷。武汉的冬天虽然没有新疆那么冷,但却也是寒气沉沉
摘要班主任是班级教育的主导者，是负责组织、教育、管理学生，引导、帮助、促进学生全面发展的主要负责人。一个班级学生身心的健康、学习的成绩。班风的形成都要班主任去正确引导。打破传统观点，增强现代管理意识，是我们班主任管理工作中面临的一个重大课题。 关键词班主任班级管理现代意识实效性 班主任是班级教育的主导者，是负责组织、教育、管理学生，引导、帮助、促进学生全面发展的主要负责人。一个班级学生身心