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为了开阔校长眼界，增长校长见识，提升校长办学品位，提高学校教育教学质量，我区创新了校长培养机制，建立了校长南方挂职锻炼制度。我很有幸成为2009年赴南方挂职锻炼成员之一。
在挂职听课期间，一位姓钱的男教师引起了我的好奇。他的课堂教学生动幽默，学生的实验报告充满了对生活的探秘；与同事交流时欢声笑语，很受大家欢迎，工作闲暇不是分发报纸杂志就是递送学校材料，或是看书学习。他对学生思维的启发，对同事的宽容善待，对工作的不知疲倦，对生活的积极乐观，令我好奇。他是怎样一位老师呢?
有一天工作间隙，我与一直想了解的钱老师聊天，聊着聊着聊到了他的工作与生活经历。他虽是当地城区人，原先却在农村一所小学工作，学校条件比较艰苦，家庭情况又很特殊，家里有个智障的儿子，妻子不堪生活重负，选择了离开。他就只有一边上班一边想法照顾儿子，还要兼顾自己城里的父母，生活的艰辛可想而知。后来，学校与教育局考虑到钱老师的实际困难，将他调入了离家很近的学校。他在学校里执教科学课，课余时间帮助图书管理员分发报纸杂志，并主动申请向上级部门递送学校的上报材料等工作。
我原本以为这类感人故事只有在电视节目中才能出现，没想到却在我挂职的学校里真实存在着。让我对钱老师的人生态度和挂职学校的和谐氛围无限感慨。
在与钱老师的聊天中，我捕捉到一句话：困难不是你的敌人，而是你的恩人!乍听此言，你可能会觉得有惺惺作态、哗众取宠之嫌，可与钱老师谈得越多，我越认同他的话，因为这是他现实生活的反映，是他与坎坷抗争的真实写照。
这句话里涵盖了他的坚忍、智慧、幽默、乐观、感恩等优秀品质，它教会人们要勇于面对困难，要开动脑筋想办法克服困难，要有坚忍的毅力，要对生活充满希望，充满感恩，这样最后的胜利一定属于你!
自2007年8月通过竞聘接任学校校长以来，我遇到了诸多困难，有经费方面的、师资方面的、生源方面的、家长方面的，也有我自己个人方面的等等，这些困难经常困扰着我，提醒着我，激励着我。
我们学校现有515名学生，在职教师43名，是一所中等规模的城区小学。但是515名学生中，82％是流动人口子女，大部分是农村或城郊进城务工人员子女，老师们称我校是“城市里的农村小学”。为了让这些懂事、能吃苦的孩子享受与其他大学校孩子一样的优质教育，在没有享受“四配套”条件的情况下，我们动脑筋、想办法、寻外援、求支持，不断改善校舍环境、购买图书、更新机房和部分年级配备多媒体教学设备等等，让学生家长感受到学校是实实在在地为孩子们着想。在做成这些事的过程中，那些艰难困苦我心里最清楚!但是，换一个角度想，正是这些困难锻炼了我、磨炼了我、促进了我，使我快速成长。如果拿现在的我和两年半以前担任副校长的我相比，我都为自己心理上、思维上、处理问题的态度与方法上的变化而欣喜，我感觉到了自己在实实在在地成长。
做副校长的时候，我遇到麻烦事、困难事时，可能还会躲一躲、避一避，或者在一把手校长面前发发牢骚，生生怨气。可现在我是一校之主，我没有退路，不管遇到什么事，我都必须勇敢应对，巧妙处理，圆满解决，否则就过不了关。
我羡慕、佩服其他校长的学识和智慧，他们都是我学习的榜样、工作的标杆。但是，我现在有了新的思考点，他们为什么学识丰富，充满智慧?那就要“读万卷书、行万里路、做万件事”，不经历风雨，怎能见到耀眼的彩虹?
一个学校就是一个小社会，让这个“小社会”从里向外的稳定平安、团结和谐、奋发向上，就需要校长和同事在解决问题、克服困难的过程中谋求学校发展的最佳途径，需要学校领导的包容和无私。作为校长，我在处人为事的过程中，时刻提醒自己要有一颗感恩的心，坚持“困难不是你的敌人，而是你的恩人”价值观，达到“让自己的天空蔚蓝，让他人的内心温暖”的美好境界!
我想，在今后的工作中，我还会遇到形形色色、大大小小的困难，只要我坚持“困难是恩人”说，就一定会处理得很好。这个过程也是我自我修炼、自我成长、自我超越的过程。
在挂职听课期间，一位姓钱的男教师引起了我的好奇。他的课堂教学生动幽默，学生的实验报告充满了对生活的探秘；与同事交流时欢声笑语，很受大家欢迎，工作闲暇不是分发报纸杂志就是递送学校材料，或是看书学习。他对学生思维的启发，对同事的宽容善待，对工作的不知疲倦，对生活的积极乐观，令我好奇。他是怎样一位老师呢?
有一天工作间隙，我与一直想了解的钱老师聊天，聊着聊着聊到了他的工作与生活经历。他虽是当地城区人，原先却在农村一所小学工作，学校条件比较艰苦，家庭情况又很特殊，家里有个智障的儿子，妻子不堪生活重负，选择了离开。他就只有一边上班一边想法照顾儿子，还要兼顾自己城里的父母，生活的艰辛可想而知。后来，学校与教育局考虑到钱老师的实际困难，将他调入了离家很近的学校。他在学校里执教科学课，课余时间帮助图书管理员分发报纸杂志，并主动申请向上级部门递送学校的上报材料等工作。
我原本以为这类感人故事只有在电视节目中才能出现，没想到却在我挂职的学校里真实存在着。让我对钱老师的人生态度和挂职学校的和谐氛围无限感慨。
在与钱老师的聊天中，我捕捉到一句话：困难不是你的敌人，而是你的恩人!乍听此言，你可能会觉得有惺惺作态、哗众取宠之嫌，可与钱老师谈得越多，我越认同他的话，因为这是他现实生活的反映，是他与坎坷抗争的真实写照。
这句话里涵盖了他的坚忍、智慧、幽默、乐观、感恩等优秀品质，它教会人们要勇于面对困难，要开动脑筋想办法克服困难，要有坚忍的毅力，要对生活充满希望，充满感恩，这样最后的胜利一定属于你!
自2007年8月通过竞聘接任学校校长以来，我遇到了诸多困难，有经费方面的、师资方面的、生源方面的、家长方面的，也有我自己个人方面的等等，这些困难经常困扰着我，提醒着我，激励着我。
我们学校现有515名学生，在职教师43名，是一所中等规模的城区小学。但是515名学生中，82％是流动人口子女，大部分是农村或城郊进城务工人员子女，老师们称我校是“城市里的农村小学”。为了让这些懂事、能吃苦的孩子享受与其他大学校孩子一样的优质教育，在没有享受“四配套”条件的情况下，我们动脑筋、想办法、寻外援、求支持，不断改善校舍环境、购买图书、更新机房和部分年级配备多媒体教学设备等等，让学生家长感受到学校是实实在在地为孩子们着想。在做成这些事的过程中，那些艰难困苦我心里最清楚!但是，换一个角度想，正是这些困难锻炼了我、磨炼了我、促进了我，使我快速成长。如果拿现在的我和两年半以前担任副校长的我相比，我都为自己心理上、思维上、处理问题的态度与方法上的变化而欣喜，我感觉到了自己在实实在在地成长。
做副校长的时候，我遇到麻烦事、困难事时，可能还会躲一躲、避一避，或者在一把手校长面前发发牢骚，生生怨气。可现在我是一校之主，我没有退路，不管遇到什么事，我都必须勇敢应对，巧妙处理，圆满解决，否则就过不了关。
我羡慕、佩服其他校长的学识和智慧，他们都是我学习的榜样、工作的标杆。但是，我现在有了新的思考点，他们为什么学识丰富，充满智慧?那就要“读万卷书、行万里路、做万件事”，不经历风雨，怎能见到耀眼的彩虹?
一个学校就是一个小社会，让这个“小社会”从里向外的稳定平安、团结和谐、奋发向上，就需要校长和同事在解决问题、克服困难的过程中谋求学校发展的最佳途径，需要学校领导的包容和无私。作为校长，我在处人为事的过程中，时刻提醒自己要有一颗感恩的心，坚持“困难不是你的敌人，而是你的恩人”价值观，达到“让自己的天空蔚蓝，让他人的内心温暖”的美好境界!
我想，在今后的工作中，我还会遇到形形色色、大大小小的困难，只要我坚持“困难是恩人”说，就一定会处理得很好。这个过程也是我自我修炼、自我成长、自我超越的过程。