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本教学设计以杜威实用主义教育理论为指导,把科学思维培养作为一项重要目标.在课堂中综合运用该理论指导下的合作学习,情境教学理论和“做中学”理论.以科学思维培养为出发点,学生“做中学”,对岩石进行了详细全面的观察;采用小组合作,全班共享交流的方式对岩石分类进行学习.
《各种各样的岩石》教学设计
【摘 要】
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本教学设计以杜威实用主义教育理论为指导,把科学思维培养作为一项重要目标.在课堂中综合运用该理论指导下的合作学习,情境教学理论和“做中学”理论.以科学思维培养为出发点
【机 构】
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深圳市龙岗中心小学,广东 深圳,518100
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年1期
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