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【摘 要】
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要想提高作文的“品质”，让她包含着真实生活的各种滋味，我们不妨转变一下思路，将作文教学的重点前移，将习作教学的重点放在对学生生活方式的有目的的参与上，也就是说走进学生的生
【机 构】
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胶州市马店镇陆家村小学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2015年3期
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