【摘 要】
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【摘要】新课程改革要求下，培养和提升学生的核心素养已经成为高职公共英语教育的教学重点。而信息技术的飞速发展，也使手机APP在教学中的应用越来越广泛，逐步成为高职公共英语教学中提升学生英语核心素养的重要媒介。本文笔者就结合几种具有较强实用性的手机APP在高职公共英语教育中的应用探究培养和提升学生英语核心素养的策略。 【关键词】核心素养;手机APP;高职英语 【作者简介】谢东篱（1983.11-）
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【摘要】新课程改革要求下，培养和提升学生的核心素养已经成为高职公共英语教育的教学重点。而信息技术的飞速发展，也使手机APP在教学中的应用越来越广泛，逐步成为高职公共英语教学中提升学生英语核心素养的重要媒介。本文笔者就结合几种具有较强实用性的手机APP在高职公共英语教育中的应用探究培养和提升学生英语核心素养的策略。
【关键词】核心素养;手机APP;高职英语
【作者简介】谢东篱（1983.11-），女，土家族，湖南永顺人，湘西民族职业技术学院，研究生，讲师，研究方向：高职英语教学。
【基金项目】智能手机APP在高职英语教学中的应用研究——以湘西职院为例
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【摘要】随着科技水平的不断发展，信息技术的不断提高，教学质量的要求也在不断地提升。在高职高专英语教学中，微课教学作为一种全新的教学方式进入了学生的视野。它通过微视频的方法，围绕某个知识点进行一段简单的讲解。本文就微课的翻转课堂教学在高职高专英语教学中的应用作出了简单的阐述。 【关键词】微课；翻转课堂教学；高职高专；英语教学改革 【作者简介】葛君，内蒙古机电职业技术学院。 英语作为高职高专的主
【摘要】近年来，“课程思政”在教学领域引起广泛关注，本文主要从探讨“课程思政”的核心出发，结合高校英语课程的一些特点，提出如何在大学英语写作课堂中进行“课程思政”。 【关键词】英语写作;课程;思政 【作者简介】薛小莹（1980.11-），女，汉族，甘肃平凉人，甘肃政法大学，副教授，硕士研究生，研究方向：英语教学。 【基金项目】甘肃政法大学“课程思政”示范课立项项目。 引言 2016年12
【摘要】影响翻译的文化因素越来越多地引起了翻译界的关注。异化与归化已经渐渐地取代了直译和意译，成为谚语翻译中译者主要考虑的翻译策略。在文化全球化的大环境下，异化比归化表现出更多的优势。异化在谚语翻译中不仅可以达到促进文化交流的目的，而且可以给目的语读者传递异国文化。因此译者在翻译谚语的过程中，应该以异化为主，归化为辅。 【关键词】异化;归化;谚语 【作者简介】张彩霞（1980.02-），女，汉
【摘要】大学教学中，“课程思政”是开展思想政治教育工作的一项重要措施，它的核心理念是要在大学所有课程中，都能够贯彻思想政治教育，发挥课堂育人的功能。强调每一位教师都能够明确自身的育人职责，实现全面培养大学生思想政治素养的目标。本文将探讨的是“课程思政”在大学英语教学中的实施策略。 【关键词】大学英语;课程思政;实施路径;探究 【作者简介】李玉珠，江西省景德镇陶瓷大学科技艺术学院。 引言 “
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