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课堂教学是整体教学过程最重要的单位,是对学生进行全面发展教育的主要途径,课堂教学的质量更是学校生存发展的生命线,而课堂教学过程最优化则是实施素质教育的必由之路.高中数学课堂教学过程最优化应从以下几方面入手:实现备课最优化;数学概念教学最优化;教学技术最优化;情感教育最优化.
高中数学教学过程最优化策略
【摘 要】
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课堂教学是整体教学过程最重要的单位,是对学生进行全面发展教育的主要途径,课堂教学的质量更是学校生存发展的生命线,而课堂教学过程最优化则是实施素质教育的必由之路.高中
【机 构】
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沈丘县第一高级中学 河南 沈丘 466300
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年18期
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