【摘 要】
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思想政治课教学，由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响，学习兴趣不浓，造成教学效果低下，难以实现思想政治课的智育和德育的双重功能，已成为目前思想政治教
【机 构】
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包头市第四十五中学 内蒙古 包头 014030
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思想政治课教学，由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响，学习兴趣不浓，造成教学效果低下，难以实现思想政治课的智育和德育的双重功能，已成为目前思想政治教学面临的一个严重问题。面临困境的政治教师，除提高自身素质外，必须进行课堂教学改革，而本文就是根据本人的教学实践，通过设疑、故事、歌曲、典故、情味、漫画、热点、案例、直观、诗词等方式优化新课导入，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效的一个探讨。
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