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摘要：铁路在我国国家建设里属于重要的部门，只有保证铁路专业技术的规划建设工作质量，才能保证我国铁路建设事业持续、健康、稳定地发展，因此，有效的培养铁路专业人才对于我国铁路领域的假设发展占据着至关重要的意义与作用。高技能人才的相关培养对于院校和学生的发展都有着很到的要求，校企合作模式在这种情况下应运而生。为了保证我国的铁路领域的有效和谐的发展和经济协调发展，校企合作模式在培养铁路专业人才对于采取相应的战略、政策和措施，从而制定出可行的规划有着至关重要的意义。铁路院校也能够使得学生在培养过程中有效获取铁路专业实践技能，在企业培养实习过程中获取相关经验，适时培养出能适应铁路快速发展需要的高技能人才。
关键词：校企合作；铁路专业；人才培养；策略研究
· G718.5
一、 铁路专业人才培养模式的现状及发展分析
1.1学校与企业合作的培养模式
学校与企业合作模式，是将铁路专业人才在专业机构企业和职业院校中进行校企合作模式的开启，其中，校企合作模式以企业的培训内容为主要内容。培训时期相同，对学员在企业里进行相关的技能培训，在铁路院校里则主要负责教授学院的基本理论知识。校企合作模式的教学形式分为职业技能培训和专业理论知识教学，其中，职业技能培训在铁路院校专业人才里占据着较大的比重，铁路专业人才培训的内容与铁路专业技能实践接近，并且严格按照国家承认的培训职业传授技能及与之相关的职业知识和职业经验。铁路院校的教学内容课程不仅包括铁路人才的相关专业理论知识的传授，还包括铁路专业人才的语文、外语、体育等基础文化知识。这种校企合作的培养铁路人才的模式将企业与学校的职责和权力划分清楚，分工也较为明确，在这种模式培养的铁路专业人才在社会竞争中占据着较大优势，铁路专业人才毕业之内很快顶岗工作，深受社会和用人单位欢迎。
1.2我国铁路专业人才培养模式的现状
众所周知，随着我国铁路职业院校教育的快速不断发展，各铁路职业院校以培养技术应用型人才为目标，基本上形成了“以学科教育为主，专业联系职业，以理论教学为主，理论联系实际”的培养人才方式。我国铁路专业人才培养模式下，课程专业的设置与铁路市场的需求有着至关重要的联系，课程模式尝试改革以学科系统化为主的课程模式，校外实训基地建设的主要授课模式来培养铁路专业人才。在人才培养途径方面，部分铁路职业院校开始进行产学结合、校企合作培养技能人才的探索，但尚未形成较成熟的经验模式。我国的铁路高技能人才也严重缺乏，人才短缺现象极为严重，并且已经严重了我国的铁路的相关和谐措施建设问题和铁路人才的重要发展，铁路专业人才职业院校已经逐渐成为培养铁路高技能人才的重要阵地，不仅对于铁路高技能人才的建设和培养有着至关重要的作用与意义，但是，在我国，铁路职业院校在培养高技能人才方面与社会需求还有相当的距离，在人才培养模式方面还有待改善。经过相关探索，高技能人才的相关培养对于院校和学生的发展都有着很到的要求，校企合作模式在这种情况下应运而生。为了保证我国的铁路领域的有效和谐的发展和经济协调发展，通过校企合作，加强高技能人才技能的培养是高技能人才培养的重要途径。
二、校企合作模式下铁路专业人才培养策略研究
2.1构建校企合作培养高技能人才的有效模式
校企合作模式以企業的培训内容为主要内容。培训时期相同，对学员在企业里进行相关的技能培训，在铁路院校里则主要负责教授学院的基本理论知识。校企合作模式的教学形式分为职业技能培训和专业理论知识教学，其中，职业技能培训在铁路院校专业人才里占据着较大的比重，随着经济社会的不断迅速的发展，社会和经济市场对于铁路人才的需求量也逐渐增大，对于铁路人才的创新能力的有效培养对于教育改革发展有着至关重要的作用，是适应日益严峻的竞争态势的需要校企合作是职业教育的一种极为重要的人才培养途径。在校企合作中，企业作为学校的实践教学基地，为学生提供大量的实践学习活动，使学生不仅加深了专业理论知识，熟悉了铁路运输生产，管理的具体运行，而且积累了经验，提高了综合知识应用和实际操作能力。铁路院校也能够使得学生在培养过程中有效获取铁路专业实践技能，在企业培养实习过程中获取相关经验，适时培养出能适应铁路快速发展需要的高技能人才。
2.2校企合作的成功进行
对于如何加强校企合作的成功进行，应该有效的增强政府对于学校和企业的宏观调控模式，加大对职业院校的投入，建立健全相应的法律法规，引导企业界积极支持和配合。对于学校和企业之间的互惠机制也应该有效的建设，不仅能够帮助学校和企业相互合作，从而实现更深更层次的校企合作的道路。铁路在我国国家建设里属于重要的部门，只有保证铁路专业技术的规划建设工作质量，才能保证我国铁路建设事业持续、健康、稳定地发展，因此，有效的培养铁路专业人才对于我国铁路领域的假设发展占据着至关重要的意义与作用。因此，学校与企业合作，培养高技能题录人才对于我国铁路事业的发展有着至关重要的作用。
参考文献
[1]丁立群.新加坡“教学工厂”模式对我国高职教育的启示[J].辽宁农业职业技术学院学报，2011（02）：78-80
[2]黄迎新.关于校企合作的几点思考[J].中国培训，2012（12）：245-146
[3]刘庆华校企合作实践探索与理论创新[J].中国成人教育，2010（08）：133-135
关键词：校企合作；铁路专业；人才培养；策略研究
· G718.5
一、 铁路专业人才培养模式的现状及发展分析
1.1学校与企业合作的培养模式
学校与企业合作模式，是将铁路专业人才在专业机构企业和职业院校中进行校企合作模式的开启，其中，校企合作模式以企业的培训内容为主要内容。培训时期相同，对学员在企业里进行相关的技能培训，在铁路院校里则主要负责教授学院的基本理论知识。校企合作模式的教学形式分为职业技能培训和专业理论知识教学，其中，职业技能培训在铁路院校专业人才里占据着较大的比重，铁路专业人才培训的内容与铁路专业技能实践接近，并且严格按照国家承认的培训职业传授技能及与之相关的职业知识和职业经验。铁路院校的教学内容课程不仅包括铁路人才的相关专业理论知识的传授，还包括铁路专业人才的语文、外语、体育等基础文化知识。这种校企合作的培养铁路人才的模式将企业与学校的职责和权力划分清楚，分工也较为明确，在这种模式培养的铁路专业人才在社会竞争中占据着较大优势，铁路专业人才毕业之内很快顶岗工作，深受社会和用人单位欢迎。
1.2我国铁路专业人才培养模式的现状
众所周知，随着我国铁路职业院校教育的快速不断发展，各铁路职业院校以培养技术应用型人才为目标，基本上形成了“以学科教育为主，专业联系职业，以理论教学为主，理论联系实际”的培养人才方式。我国铁路专业人才培养模式下，课程专业的设置与铁路市场的需求有着至关重要的联系，课程模式尝试改革以学科系统化为主的课程模式，校外实训基地建设的主要授课模式来培养铁路专业人才。在人才培养途径方面，部分铁路职业院校开始进行产学结合、校企合作培养技能人才的探索，但尚未形成较成熟的经验模式。我国的铁路高技能人才也严重缺乏，人才短缺现象极为严重，并且已经严重了我国的铁路的相关和谐措施建设问题和铁路人才的重要发展，铁路专业人才职业院校已经逐渐成为培养铁路高技能人才的重要阵地，不仅对于铁路高技能人才的建设和培养有着至关重要的作用与意义，但是，在我国，铁路职业院校在培养高技能人才方面与社会需求还有相当的距离，在人才培养模式方面还有待改善。经过相关探索，高技能人才的相关培养对于院校和学生的发展都有着很到的要求，校企合作模式在这种情况下应运而生。为了保证我国的铁路领域的有效和谐的发展和经济协调发展，通过校企合作，加强高技能人才技能的培养是高技能人才培养的重要途径。
二、校企合作模式下铁路专业人才培养策略研究
2.1构建校企合作培养高技能人才的有效模式
校企合作模式以企業的培训内容为主要内容。培训时期相同，对学员在企业里进行相关的技能培训，在铁路院校里则主要负责教授学院的基本理论知识。校企合作模式的教学形式分为职业技能培训和专业理论知识教学，其中，职业技能培训在铁路院校专业人才里占据着较大的比重，随着经济社会的不断迅速的发展，社会和经济市场对于铁路人才的需求量也逐渐增大，对于铁路人才的创新能力的有效培养对于教育改革发展有着至关重要的作用，是适应日益严峻的竞争态势的需要校企合作是职业教育的一种极为重要的人才培养途径。在校企合作中，企业作为学校的实践教学基地，为学生提供大量的实践学习活动，使学生不仅加深了专业理论知识，熟悉了铁路运输生产，管理的具体运行，而且积累了经验，提高了综合知识应用和实际操作能力。铁路院校也能够使得学生在培养过程中有效获取铁路专业实践技能，在企业培养实习过程中获取相关经验，适时培养出能适应铁路快速发展需要的高技能人才。
2.2校企合作的成功进行
对于如何加强校企合作的成功进行，应该有效的增强政府对于学校和企业的宏观调控模式，加大对职业院校的投入，建立健全相应的法律法规，引导企业界积极支持和配合。对于学校和企业之间的互惠机制也应该有效的建设，不仅能够帮助学校和企业相互合作，从而实现更深更层次的校企合作的道路。铁路在我国国家建设里属于重要的部门，只有保证铁路专业技术的规划建设工作质量，才能保证我国铁路建设事业持续、健康、稳定地发展，因此，有效的培养铁路专业人才对于我国铁路领域的假设发展占据着至关重要的意义与作用。因此，学校与企业合作，培养高技能题录人才对于我国铁路事业的发展有着至关重要的作用。
参考文献
[1]丁立群.新加坡“教学工厂”模式对我国高职教育的启示[J].辽宁农业职业技术学院学报，2011（02）：78-80
[2]黄迎新.关于校企合作的几点思考[J].中国培训，2012（12）：245-146
[3]刘庆华校企合作实践探索与理论创新[J].中国成人教育，2010（08）：133-135