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摘要：随着我国改革开放的不断深入，城市化进程也在逐步加快。因此城市对于民众的素质要求也越来越高。而社区作为城市组成的重要成分，社区居民的道德，素质，精神，文化和行为等等方面的素养都显得格外重要。正因为如此，所以有效提升社区人文素养是当前摆在我们面前急需解决的热点问题。本篇论文就针对社区人文素养的提升展开一系列的分析和探究，并提出一些有效的措施。希望能够通过本文研究结论来为提升社区人文素养提供一些借鉴。
关键词：社区;人文素养;探究
1提升社区人文素养的意义
我国城市化进程在近年来发展速度越来越快，随着城市的发展，社区也越来越多。所谓的社区实际上指的使在一定地理范围中自然形成和其他地区不同的一个区域。任何一个城市乃至于国家都是一个个社区共同组成。由此可见，社区实际上是一个国家和社会的缩影。同样社区民众的人文素养也可以展现出这个国家的整体进步程度。城市是由一个又一个的社区构建而成，其是一个较为复杂的社会系统，因此社区也承担着组成城市的重要责任。只有构建和谐社区才能够构成和谐社会。尽管当前社会发展越来越快，人们的物质生活水平也越来越高。但相应的其精神压力也越来越大。所以应该采取一定的调节措施来有效缓解民众的精神压力。因为社区是多数民众日常生活所在，因此這个任务就由社区来承担。社区需要展开有效的社区文化建设，不断丰富民众的精神生活，增强社区的凝聚力，构建一个积极向上的社会人文氛围。由此可见，探索提升社区人文素养具有一定的理论和实践意义。
2提高社区人文素养的有效途径
2.1社区牵头组织各种公益性讲座
作为社区而言，其成员来自于各行各业，涉及面非常广。因此要想提升社区民众的整体素养就必须有针对性的展开一些文化活动。而公益性讲座作为一种开放式的社会教育模式非常适合在社区中展开。其可以有效传播各种信息和知识，影响力强，涉及面广，内容丰富。适合来自于各个层次的民众。而且公益性讲座并不要求所有人必须参加，有需要，有兴趣的民众可以自由选择是否参加。因此社区定期举办一些各类主题的公益性讲座可以为构建和谐社区以及和谐社会打下良好基础。一般来说社区公益性讲座多为以下几个方面，包括有：法律知识普及讲座，健康知识讲座和文化知识讲座等等。
2.2在社区中开展多种多样的文化类活动
文化的发展对于整个社会而言都是非常重要的，同样的社区建设也需要积极展开文化建设。随着人们物质生活水平的不断提升，很多民众在满足了物质生活需求之后，对于精神生活的需求也越来越高。基于此社区应该联合区域内的文化单位共同举办各种各样的文化活动。通过这些文化活动来提升社区民众的生活乐趣，同时还能够增长知识，营造更为良好的社区文化氛围。比如可以在社区中定期举办读书活动，形式也可以多种多样。适合青少年的知识竞赛活动，适合上班族的阅读打卡活动，适合老年人的故事会等等。这样不仅可以照顾到社区中每一个年龄层次的居民，同时也通过这些活动更好的将社区民众凝聚在一起，增进对于彼此的了解。这类活动主题非常鲜明，活动形式也多种多样，可以有效吸引社区民众参与，更好的丰富社区民众的精神生活。
2.3社区应大力构建新型科学文化知识普及平台
知识的传播需要一个良好的平台和载体。如今是信息化时代，除了一些传统媒体之外，各种新型媒体逐步涌现。作为社区而言，要想促进人文素养的提升，就需要有意识的将这些新媒体充分利用起来。比如可以借助互联网构建社区互动平台，在平台上展开各种积极的信息传播和知识普及。另外社区还可以引导民众组建一些积极向上的网络群体，比如微信群，QQ群等等，以此来更好的促进知识的普及。
2.4社区应该积极实施街道实事工程，通过有效的管理来进一步优化社区人文环境
社区要想提升整体人文素养，不仅仅是从精神层面需要展开引导同时还应该做好物质层面的提升工作。社区需要不断加强建设管理，为民众构建一个优质的生活环境和文化氛围，积极解决民众的生活，工作问题。让整个社会民众能够在生活中感受到潜移默化的教育，形成良好的日常行为习惯。正因为社区居民的整体素质直接影响到整个城市的人文素养，因此提升社区民众素质是社区需要重视和解决的主要问题之一。这不仅仅关系到社区每一位民众的生活，同时也关系到整个社会的发展。
3结语
目前我国依然处于社会主义发展的初级阶段。很多方面都需要逐步推进。作为社会组成中不可缺少的一个细胞，社区的重要性不言而喻。另外对于任何一个民族和国家而言，都是由千千万万个民众组成，因此每一个公民的人文素养高低都关系到整个民族和国家的人文素养。同时也是国家强盛的基础和核心所在。因此探索社区人文素养的提升对于我们每一个人而言都有一定的积极作用。只有民众素养提升，社区和国家的整体素养才能够不断提升。和谐社区是和谐社会的基础，也是国力强盛的基础所在。
参考文献
[1]张喆. 我国公民文化素养研究[D].齐鲁工业大学，2013.
[2]王永城. 金湾区人文素养教育基地社会化服务的路径与创新研究[J]. 营销界，2019（25）：124-125.
[3]陈志慧. 基于阅读视角的公众人文素养研究[J]. 科技情报开发与经济，2015，25（17）：149-151.
作者简介：乔卫风（1976 05 13）男，汉，陕西省渭南市，当前职称：讲师，学历：本科，研究方向：行政管理.
关键词：社区;人文素养;探究
1提升社区人文素养的意义
我国城市化进程在近年来发展速度越来越快，随着城市的发展，社区也越来越多。所谓的社区实际上指的使在一定地理范围中自然形成和其他地区不同的一个区域。任何一个城市乃至于国家都是一个个社区共同组成。由此可见，社区实际上是一个国家和社会的缩影。同样社区民众的人文素养也可以展现出这个国家的整体进步程度。城市是由一个又一个的社区构建而成，其是一个较为复杂的社会系统，因此社区也承担着组成城市的重要责任。只有构建和谐社区才能够构成和谐社会。尽管当前社会发展越来越快，人们的物质生活水平也越来越高。但相应的其精神压力也越来越大。所以应该采取一定的调节措施来有效缓解民众的精神压力。因为社区是多数民众日常生活所在，因此這个任务就由社区来承担。社区需要展开有效的社区文化建设，不断丰富民众的精神生活，增强社区的凝聚力，构建一个积极向上的社会人文氛围。由此可见，探索提升社区人文素养具有一定的理论和实践意义。
2提高社区人文素养的有效途径
2.1社区牵头组织各种公益性讲座
作为社区而言，其成员来自于各行各业，涉及面非常广。因此要想提升社区民众的整体素养就必须有针对性的展开一些文化活动。而公益性讲座作为一种开放式的社会教育模式非常适合在社区中展开。其可以有效传播各种信息和知识，影响力强，涉及面广，内容丰富。适合来自于各个层次的民众。而且公益性讲座并不要求所有人必须参加，有需要，有兴趣的民众可以自由选择是否参加。因此社区定期举办一些各类主题的公益性讲座可以为构建和谐社区以及和谐社会打下良好基础。一般来说社区公益性讲座多为以下几个方面，包括有：法律知识普及讲座，健康知识讲座和文化知识讲座等等。
2.2在社区中开展多种多样的文化类活动
文化的发展对于整个社会而言都是非常重要的，同样的社区建设也需要积极展开文化建设。随着人们物质生活水平的不断提升，很多民众在满足了物质生活需求之后，对于精神生活的需求也越来越高。基于此社区应该联合区域内的文化单位共同举办各种各样的文化活动。通过这些文化活动来提升社区民众的生活乐趣，同时还能够增长知识，营造更为良好的社区文化氛围。比如可以在社区中定期举办读书活动，形式也可以多种多样。适合青少年的知识竞赛活动，适合上班族的阅读打卡活动，适合老年人的故事会等等。这样不仅可以照顾到社区中每一个年龄层次的居民，同时也通过这些活动更好的将社区民众凝聚在一起，增进对于彼此的了解。这类活动主题非常鲜明，活动形式也多种多样，可以有效吸引社区民众参与，更好的丰富社区民众的精神生活。
2.3社区应大力构建新型科学文化知识普及平台
知识的传播需要一个良好的平台和载体。如今是信息化时代，除了一些传统媒体之外，各种新型媒体逐步涌现。作为社区而言，要想促进人文素养的提升，就需要有意识的将这些新媒体充分利用起来。比如可以借助互联网构建社区互动平台，在平台上展开各种积极的信息传播和知识普及。另外社区还可以引导民众组建一些积极向上的网络群体，比如微信群，QQ群等等，以此来更好的促进知识的普及。
2.4社区应该积极实施街道实事工程，通过有效的管理来进一步优化社区人文环境
社区要想提升整体人文素养，不仅仅是从精神层面需要展开引导同时还应该做好物质层面的提升工作。社区需要不断加强建设管理，为民众构建一个优质的生活环境和文化氛围，积极解决民众的生活，工作问题。让整个社会民众能够在生活中感受到潜移默化的教育，形成良好的日常行为习惯。正因为社区居民的整体素质直接影响到整个城市的人文素养，因此提升社区民众素质是社区需要重视和解决的主要问题之一。这不仅仅关系到社区每一位民众的生活，同时也关系到整个社会的发展。
3结语
目前我国依然处于社会主义发展的初级阶段。很多方面都需要逐步推进。作为社会组成中不可缺少的一个细胞，社区的重要性不言而喻。另外对于任何一个民族和国家而言，都是由千千万万个民众组成，因此每一个公民的人文素养高低都关系到整个民族和国家的人文素养。同时也是国家强盛的基础和核心所在。因此探索社区人文素养的提升对于我们每一个人而言都有一定的积极作用。只有民众素养提升，社区和国家的整体素养才能够不断提升。和谐社区是和谐社会的基础，也是国力强盛的基础所在。
参考文献
[1]张喆. 我国公民文化素养研究[D].齐鲁工业大学，2013.
[2]王永城. 金湾区人文素养教育基地社会化服务的路径与创新研究[J]. 营销界，2019（25）：124-125.
[3]陈志慧. 基于阅读视角的公众人文素养研究[J]. 科技情报开发与经济，2015，25（17）：149-151.
作者简介：乔卫风（1976 05 13）男，汉，陕西省渭南市，当前职称：讲师，学历：本科，研究方向：行政管理.