论文部分内容阅读
温故而知新,温故即复习之意,知新则是要求在温故的过程中学到新的知识.复习课既担负着把平时相对独立的知识点串成线、连成片、结成网的重任,又承担着知识的整合、迁移、应用、拓展,达成知识二次飞跃的重任.本文从当前复习课的弊端入手,聚焦复习课存在的问题,结合实际教学经验,提出提高初中数学复习课教学效果的几点举措.