【摘 要】
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一、亲身体验,培养学生劳动意根据学生的年龄特点,教师可以开发、设计学做早餐我是小厨娘战疫水果拼盘一日三餐我做主美食小能手自制水果沙拉争做父母小能手家乡的野菜等主题
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一、亲身体验,培养学生劳动意根据学生的年龄特点,教师可以开发、设计学做早餐我是小厨娘战疫水果拼盘一日三餐我做主美食小能手自制水果沙拉争做父母小能手家乡的野菜等主题活动,指导学生查阅资料了解相关知识,设计操作的具体步骤,通过亲身实践、动手操作,多种形式呈现作品,体验劳动的乐趣;设计制作类变废为宝,我是小小设计师巧做手工废旧塑料巧利用我有一双巧手之彩泥制作等主题活动,指导学生利用生活中的资源创意制作笔筒、小汽车、小书架等作品,通过动手、动脑、探究、制作的过程,体验劳动创造的喜悦;开展争做家务小达人防疫小能手等主题活动,通过扫地、擦桌子、整理衣服、垃圾分类、消毒等方式做力所能及的事情,体验家长的不易与辛苦,培养劳动的意识.
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