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【内容摘要】在学校教学中，科技创新活动应联系课本中的基础知识，结合物理教学使学生利用学到的物理知识，使理论和实践有机的结合起来，提高学生的学习动力，让他们明白物理知识的重要性。科技创新需要在中、小学生的科技创新活动中来培养。用我们有限的物理知识，生活阅历，制作实验仪器和教具。创造出一个又一个的不可思议成果。然后在全市全省全国范围内进行交流、比赛。
【关键词】科技创新 物理教学 自制教具 仪器创新
一、认识科技创新能力培养的重要性
科技创新要从小培养，要在中小学的教学中推广。在物理教学中，科技创新活动应联系课本中的基础知识，使学生利用学到的文化知识，进行科技创新为主的各种活动，使理论和实践有机的结合起来，提高学生的学习动力，让他们明白基础知识的重要性。促使学生努力学习，认真学习。同时科技创新离不开日常生活经验的积累及应用，科学创新活动让学生对学习有了新的认识，学习也就有了目的，有了兴趣。更为解决自己日常生活中遇到的问题自己亲手解决付诸行动，取得了较好的效果。
科技创新需要在中、小学生的科技创新活动中来培养。比如：通过举办的各种各样的中小学生科技创新比赛活动，为中小学生提供一个锻炼自己的平台。用我们有限的科学知识，生活阅历，制作仪器和制作教具。创造出一个又一个的不可思议成果。然后在全市全省全国范围内进行交流、比赛。
二、走过的路
我国中小学创新能力的培养尚处在初始阶段，近几年来我县参加甘肃创新大赛的项目数和得奖数在全市范围内排名靠后。其中参加科技含量较高的发明创造作品和科学研究论文这两项目的学校只有近30所，占全县学校的十分之一左右，这些学校的项目经过县级选拔，在市级创新大赛中得奖的，更是凤毛麟角。在省级创新大赛中更是微乎其微。
其次，这几年我县获奖的主要集中在高中组，所获奖项最多，特别是科学研究论文和科技创新方案两项，近两年几乎要占据我区优秀作品的40%以上。
另外，对我区近三年高中、初中、小学三个组别在甘肃省创新大赛中获奖数量比较少，可以看出我区的高中组成绩突出，小学组其次;小学组成绩中创造发明作品和科学研究论文较少，科幻画较多，初中组的项目数量极少。
最近几多来，我校物理老师精诚团结、开拓创新，做了如下工作。
1.
【关键词】科技创新 物理教学 自制教具 仪器创新
一、认识科技创新能力培养的重要性
科技创新要从小培养，要在中小学的教学中推广。在物理教学中，科技创新活动应联系课本中的基础知识，使学生利用学到的文化知识，进行科技创新为主的各种活动，使理论和实践有机的结合起来，提高学生的学习动力，让他们明白基础知识的重要性。促使学生努力学习，认真学习。同时科技创新离不开日常生活经验的积累及应用，科学创新活动让学生对学习有了新的认识，学习也就有了目的，有了兴趣。更为解决自己日常生活中遇到的问题自己亲手解决付诸行动，取得了较好的效果。
科技创新需要在中、小学生的科技创新活动中来培养。比如：通过举办的各种各样的中小学生科技创新比赛活动，为中小学生提供一个锻炼自己的平台。用我们有限的科学知识，生活阅历，制作仪器和制作教具。创造出一个又一个的不可思议成果。然后在全市全省全国范围内进行交流、比赛。
二、走过的路
我国中小学创新能力的培养尚处在初始阶段，近几年来我县参加甘肃创新大赛的项目数和得奖数在全市范围内排名靠后。其中参加科技含量较高的发明创造作品和科学研究论文这两项目的学校只有近30所，占全县学校的十分之一左右，这些学校的项目经过县级选拔，在市级创新大赛中得奖的，更是凤毛麟角。在省级创新大赛中更是微乎其微。
其次，这几年我县获奖的主要集中在高中组，所获奖项最多，特别是科学研究论文和科技创新方案两项，近两年几乎要占据我区优秀作品的40%以上。
另外，对我区近三年高中、初中、小学三个组别在甘肃省创新大赛中获奖数量比较少，可以看出我区的高中组成绩突出，小学组其次;小学组成绩中创造发明作品和科学研究论文较少，科幻画较多，初中组的项目数量极少。
最近几多来，我校物理老师精诚团结、开拓创新，做了如下工作。
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