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教育家叶圣陶曾说：“教育是什么，往简单方面说只须一句话，就是要养成良好的习惯”。抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。
人们常说：“习惯形成品质，品质决定命运”，由此可见，养成良好的行为习惯是多么重要！作为教育工作者，尤其是小学教师更应该重视对学生的养成教育。大量事实证明：一个人的一些行为习惯是在一定的年龄阶段形成的。错过该年龄段在加以培养，往往是事倍功半，难以凑效。小学生正处在身心迅速发展极具可塑性的阶段，是施教的最佳期，紧紧把握住这个有利时期。培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，将对他们终生受益。如何使小学生克服不良的行为习惯，养成良好的行为习惯呢？几年的探索，使我在养成教育方面积累了一些经验，概括起来有以下几点：
一、 明其道理，积极引导
在对学生进行养成教育的过程中，教师首先要让学生明白养成良好行为习惯的道理。促使学生正确认识行为规范，形成符合规范的行为意向。端正行为态度，引导学生产生积极的心理动机，配合教师的教育。例如：一名学生拿了同学的钱，对此，我会晓之以理，动之以情，谆谆教导她，让她讲讲理由，说说对错，同时为其留面子，督促她改掉坏习惯。从此，她会自我约束，做到不是自己的东西不要拿。
二、严于律己，从我做起
记得我校有一位年轻师，在范书时，总是习惯把手指放在唇边的唾液上蘸一下，不料有一次，他发现让学生打开书时，，学生不约而同，动作熟练地把手指放在唇边的唾液蘸一下。他深感奇怪，一问方知学生从她那学来的。而且全班的学生都学会这样做了，他惭愧极了，以后无论在什么地方她都十分注意自己的言行举止。
三、学校和家庭，形成合力
要教育好一个学生，学校和家庭之间是必须默挈配合的，因为良好习惯的养成。一方面受到学校教育的影响，一方面受到家庭的影响。要纠正学生的不良习惯，需要家、校配合，步调一致。发挥整体育人的功能。如果学校要教育学生要谦虚礼让，而家长却告诉孩子人不为己，天诛地灭。那么学校教育就会被抵消。所以，只有把学校教育和家庭教育有机结合起来，才能有效地培养学生的良好习惯。
冰冻三尺，非一日之寒。养成教育贵在坚持，只要每位教师常抓不懈，那么，文明之花会在校园中处处开放。
人们常说：“习惯形成品质，品质决定命运”，由此可见，养成良好的行为习惯是多么重要！作为教育工作者，尤其是小学教师更应该重视对学生的养成教育。大量事实证明：一个人的一些行为习惯是在一定的年龄阶段形成的。错过该年龄段在加以培养，往往是事倍功半，难以凑效。小学生正处在身心迅速发展极具可塑性的阶段，是施教的最佳期，紧紧把握住这个有利时期。培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，将对他们终生受益。如何使小学生克服不良的行为习惯，养成良好的行为习惯呢？几年的探索，使我在养成教育方面积累了一些经验，概括起来有以下几点：
一、 明其道理，积极引导
在对学生进行养成教育的过程中，教师首先要让学生明白养成良好行为习惯的道理。促使学生正确认识行为规范，形成符合规范的行为意向。端正行为态度，引导学生产生积极的心理动机，配合教师的教育。例如：一名学生拿了同学的钱，对此，我会晓之以理，动之以情，谆谆教导她，让她讲讲理由，说说对错，同时为其留面子，督促她改掉坏习惯。从此，她会自我约束，做到不是自己的东西不要拿。
二、严于律己，从我做起
记得我校有一位年轻师，在范书时，总是习惯把手指放在唇边的唾液上蘸一下，不料有一次，他发现让学生打开书时，，学生不约而同，动作熟练地把手指放在唇边的唾液蘸一下。他深感奇怪，一问方知学生从她那学来的。而且全班的学生都学会这样做了，他惭愧极了，以后无论在什么地方她都十分注意自己的言行举止。
三、学校和家庭，形成合力
要教育好一个学生，学校和家庭之间是必须默挈配合的，因为良好习惯的养成。一方面受到学校教育的影响，一方面受到家庭的影响。要纠正学生的不良习惯，需要家、校配合，步调一致。发挥整体育人的功能。如果学校要教育学生要谦虚礼让，而家长却告诉孩子人不为己，天诛地灭。那么学校教育就会被抵消。所以，只有把学校教育和家庭教育有机结合起来，才能有效地培养学生的良好习惯。
冰冻三尺，非一日之寒。养成教育贵在坚持，只要每位教师常抓不懈，那么，文明之花会在校园中处处开放。