【摘 要】
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目的:分析眼科门诊护理带教过程中应用综合带教法的效果.方法:于我院眼科门诊实习的护理专业学生中调取86例作为本次研究的对象,实习时间在2018年6月-2019年6月期间,将86例护
【机 构】
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重庆市人民医院 重庆 400014
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目的:分析眼科门诊护理带教过程中应用综合带教法的效果.方法:于我院眼科门诊实习的护理专业学生中调取86例作为本次研究的对象,实习时间在2018年6月-2019年6月期间,将86例护理专业学生随机分为观察组(43例)与对照组(43例),两组学生分别接受综合带教法与常规带教方式.对两组考核结果、患者满意度评分展开统计对比.结果:观察组学生理论知识与技术实践考核评分均明显高于对照组(P<0.05);就患者满意度评分来看,观察组明显高于对照组(P<0.05).结论:在眼科门诊护理带教过程中,综合带教法的应用效果更为理想,对护理专业学生理论知识、技术实践能力的提高均具有重要意义,具有较高的临床应用价值.
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