论文部分内容阅读
摘
生活素材在小学数学课堂教学中的应用探析
【摘 要】
：
摘要 在小学数学课程教学中，为了能够更好地增强小学数学课堂的教学效果，激发学生学习数学知识的兴趣和热情，小学数学教师要重视数学教学方式的有效革新，重视生活素材的有效挖掘，简化小学数学课堂的教学形式与内容，使得小学生更好的学习与掌握数学教学知识，提升小学生探究数学知识、解决数学问题的能力和素养。本文主要对小学数学课堂教学中生活素材的运用方略进行具体的探讨和研究，旨在更好的丰富小学数学课堂的教学内容，
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
摘 要《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”。尤其是在小学这一基础阶段，培养学生的核心素养，有利于学生日后的学习与发展，因此，在未来的教学中，教师要注重学生核心素养的培养。随着时代发展，国际竞争日趋激烈，社会对人的综合素养和创新能力都提出了更高的要求，教育将面临着更大的挑战。 关键词思维;能力;文化;核心素养
摘 要思维导图是发散性思维的表达，是思维的自然功能表现。根据目前教育领域对思维导图的引入和使用来看，对增强学生记忆力和创造力方面发挥不错的效果。深层次、多维度、形象化的思考模式是思维导图的主要特点，对初中语文的教学有十分重要且深远的意义。本文通过对思维导图的理解分析，结合初中语文教学阶段以及中考复习阶段构建高效学习方法展开研究。 关键词思维导图;文言文教学;应用措施 中图分类号：G632 文献
摘要 在当前初中物理教学中提出了“让生活点亮初中物理课堂”的教学理念，主要要求教师需要在物理课堂教学中引导学生在日常生活中去理解物理知识，从物理知识中理解生活现象。因此教师在教学过程中，就需要将学生在日常生活中所能够遇到的事件应用在课堂教学中，以激发学生的日常生活经验，让学生真切体会到物理与实际生活的紧密联系，也感受到物理知识的趣味性和学习物理的独特魅力。这样才能够激发学生的学习兴趣，挖掘学生潜能
摘 要随着教育改革的深入，如今在小学教学中，微课的教学模式备受师生的欢迎。本文围绕小学数学教学微课的运用展开分析，旨在提高数学的上课效率，加深学生对数学知识的掌握。 关键词小学数学;微课;上课效率 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0015-01 如今随着技术的不断发展，在小学课堂上微课成为重要的辅助工具。当前教师经常利用微课开展教学知识的普
摘要独立思考能力作为学生所应具备的基本素养，在小学数学课堂教学中做好对其培养模式分析，能够为进一步实现小学数学素质教育目标带来支持。笔者结合实践教学经验，在文中先对培养学生独立思考能力的基本原则进行简述，之后对培养学生独立思考能力的具体措施予以探讨。 关键词小学数学;独立思考能力;培养 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0096-02 随着新
摘 要随着小学生数学能力的提升以及年级的提高，数学计算教学的难度也在逐年增加，这就对数学教师的教学方法提出了更高的要求，如何在教学中更新教学理念，并用新的教学方式激发学生的数学兴趣，提高学生的计算能力，创新整个教学环节，将计算教学与学生的实际生活相联系，提高小学生的思维能力、开发学生的智力，是当前小学数学教学需要致力研究的主要课题。本文主要针对小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略进行简要分析。
摘 要 初中数学能够在提高学生独立思考问题能力中带入情境模式教学，增加学生学习兴趣，灵活改变学习氛围，使学生养成良好的自主思考能力。不仅使学生开拓了思维能力，还能促进学生学习方式的多样化，更加明白看清问题的本质，了解问题表达的内容。 关键词 初中数学;创新思维;能力培养 初中是学生整个学习过程中的重要阶段，对学生累积知识和丰富生活有着很大影响。抽象性和逻辑性是数学这项科目的特点，有利于培养学生
摘 要小学阶段高年级语文阅读方面教学活动开展的过程当中，如何能构建一个良好的语文教学环境，促使学生自身阅读能力得到有效提升和发展，这是教师们必须要思考的一个重要的课题。而当前网络技术快速发展，教师应该基于网络环境的特点和优势，对高年级语文阅读教学进行一定的优化和改进，充分借助网络环境，提升高年级语文阅读教学质量。 关键词网络环境;小学语文;阅读教学;人教版 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘 要在传统教学模式下，数学学科教学方式较为单一。传统教学模式下，数学教学就是单纯地去做练习、刷习题及课后作业，让学生理解、掌握新的数学知识。传统数学教学是教师一人在讲台上唱独角戏，学生在下面被动地听，但“翻转课堂”作为一种新的教学模式，可以打破这一僵局。利用先进的信息技术及多媒体技术辅助教学，可以将枯燥的教学任务及目标分解，制作成微课和微视频，上课之前，学生课外在相关平台观看，提前预习新知识，把