【摘 要】
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兴趣是最好的老师. 求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机,学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍. 进入初中后,学生数学成绩两极
【机 构】
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江西省宜春市第五中学 江西 宜春 336000
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兴趣是最好的老师. 求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机,学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍. 进入初中后,学生数学成绩两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,主动学习意志淡薄,部分学生甚至对数学产生畏惧心理,产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩. 本人就如何激发、培养和调动学生学习数学的兴趣说说自己的一点看法:rn1 提高学习数学兴趣的重要性rn如果学生对所学的这门课不感兴趣,就会产生一种排斥学习的心理,学习态度就不端正;反之,如果他对这门课很感兴趣,那会从主观上重视它,并且努力学好它. 因此有没有学习兴趣将直接影响学生学习态度的好坏和学习成绩的高低.
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