浅谈如何提高城市边缘学校的数学教学质量

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提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质是学校工作的重点,也是当前教育改革和发展的方向。我校虽是城区,但地处城乡结合部,学校农民工子弟较多,学生的流动性大,行为习惯比较差,而学生家长的素质又偏低,没有时间也没有能力来帮老师共同教育和管理学生,因此教育学生的重担全落在教师的身上。我认为,在小学数学教学中,要全面提高学生的教学质量,关键还在于低,中年级阶段,教师只有在低,中年级把学生的数学基础打牢了,打好了,才有可能在高年级阶段进一步提高数学教学质量,降低教学难度。那教师怎样才能保证低,中年级的数学教学质量呢?
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