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体育课不只是肢体的事.体育在课堂中,学习效率随着学生学习动机的提高而提高的.要提高学生学习动机的核心在于教师在语言上引导.把学生本能的学习动机提高、加强,使学生本能的学习动机转化为更高层的主导学习和“自我”学习,因此,体育教师的课堂语言在课堂中扮演着举足轻重的角色,小学体育课尤为显现.
小学体育课堂语言艺术探析
【摘 要】
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体育课不只是肢体的事.体育在课堂中,学习效率随着学生学习动机的提高而提高的.要提高学生学习动机的核心在于教师在语言上引导.把学生本能的学习动机提高、加强,使学生本能
【机 构】
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绵阳市富乐实验小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年1期
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