【摘 要】
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There have been many attempts to define competence and there is no shortage of detractors who found the term simply undesirable. We are aware that some people consider that the use of the term should
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There have been many attempts to define competence and there is no shortage of detractors who found the term simply undesirable. We are aware that some people consider that the use of the term should be opposed outright in view of what they see as its contamination by more conservative economic interests， concerned with little more than the improvement of human capital.
1. Incorporating Key Competences in the Chinese School Curriculum
The reference to competences， understood as a way of defining educational intentions， was introduced almost simultaneously in the curricula of basic， compulsory and higher education， although the origins， method of approach and role differed at both levels. It is worth pointing out，
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【摘要】当前科学技术发展越来越好，在新课改的支持下，信息技术充分地发挥自身在教学行业中的作用。在小学英语的授课过程中，教师应当改变当前传统的教学形式，灵活运用当前的信息技术展开英语授课，从而有效提升课堂的授课质量。本文对当前小学英语授课中存在的问题进行分析，并提出有效的教学策略，以供教师参考。 【关键词】信息技术;小学英语;高效课堂 【作者简介】魏学淼（1988.06-），女，汉族，宁夏回族自
在新时代高校改革的背景下，应用型大学的英语专业的翻译教学需要从国家和社会实际需求的层面、从地方对外宣传的角度，实现英语专业的特色办学、翻译教学的应用型的转变。应用型本科英语专业的翻译教学，由于其实用性，能积极主动地体现服务地方经济社会建设的功能，为地方对外交流、经济建设、地方文化产业等基层行业、企业直接提供服务，因此，创新式的翻译教学应呼时代发展的需要，积极探索。将学生的翻译素养与职业技能训练有机
【摘要】基于个案实证数据分析了英语学习动机与策略选择相关性。得出结论：英语学习兴趣和动机与主观能动性成正比，尤其影响策略选择；有效学习策略促成学业成功。 【关键词】英语学习动机；学习策略；策略选择 【作者简介】薛惠娟，江西警察学院。 引言 英语学习兴趣和动机影响学习者主观能动性，尤其影响策略的选择，选择有效策略促成学业成功。在新世纪“互联网 ”和大数据时代，运用慕课、微课、翻转课堂和网络课
【摘要】新课程改革要求下，培养和提升学生的核心素养已经成为高职公共英语教育的教学重点。而信息技术的飞速发展，也使手机APP在教学中的应用越来越广泛，逐步成为高职公共英语教学中提升学生英语核心素养的重要媒介。本文笔者就结合几种具有较强实用性的手机APP在高职公共英语教育中的应用探究培养和提升学生英语核心素养的策略。 【关键词】核心素养;手机APP;高职英语 【作者简介】谢东篱（1983.11-）
【摘要】在英语翻译的过程中需要运用一些特殊技巧，以提高翻译的准确性，确保语句通顺，这样才能将错译、漏译的发生概率降到最低。本文所要研究的正是英语翻译中关于词性的转换技巧，希望本文所阐述的翻译技巧能够在英语翻译活动中起到参考和借鉴的作用，从而促进英语翻译活动的保质保量开展。 【关键词】英语翻译技巧;词性;转换策略 【作者简介】常滔，兴义民族师范学院。 引言 众所周知，听说读写译是英语学习者必
【摘要】基于当前英语阅读在高中英语教学文化意识教学中中的重要地位与普遍存在的阅读障碍，本文通过分析影响高中生阅读效能的非语言因素，运用阅读策略指导高中阅读教学实践，以期提高学生的阅读效能。 【关键词】文化意识;阅读障碍;阅读策略;阅读兴趣;语篇意识;阅读习惯 【作者简介】何清水，繁昌县教师发展中心;许俊，繁昌一中。 【基金项目】本文系 2017年芜湖市教育科研重点立项课题《县域高中英语文化意
【摘要】去年以来，我校在学习名校经验的基础上，结合我校实际，大力推广实施英语、数学学科分层走班教学。这种独特的教学模式让人耳目一新，老师们都在自己的教学中积极尝试，不断探索。作为一名英语老师，我也尝试采用了分层走班教学。实施以来，有顺利的时候，也有不太满意的时候，但在不断地坚持与探索中，我也慢慢摸索出了一些实施分层走班教学的模式和方法。下面我就英语学科分层走班教学谈谈自己的浅见。 【关键词】 英
【Abstract】This thesis aims to discuss the significance of cultural factors in the practice of legal translation， for enlightening translators and interpreters to capture and detect the cultural signif
【摘要】随着互联网技术的发展与普及，网络在人们的学生生活中发挥着重要的作用，因此，本文对网络教学在大学英语教改中的运用进行了分析，明确了网络教学的运用优势，并提出了具体的运用策略，希望为关注此话题的人提供有效的参考。 【关键词】网络教学;大学英语;教学改革 【作者简介】程媛，湖南城市学院。 引言 网络教学是指利用现代化的信息技术手段进行相关教学信息的收集、整理与学习，是依托信息化技术、互联
长久以来，初中英语阅读教学面临内容枯燥、方法单一、事倍功半等困境。随着“核心素养”这一概念的提出，目前教与学的困境有望从根本上得到改变。笔者将以外研社版七年级下册第九模块“人物生平”的第二单元“Unit2 He decided to be an actor”为例，分析如何在核心素养理念指导下，完成一节能够锻炼学生思维的英语阅读课。 一、教材分析 本单元是第九模块“人物生平”第二单元的一节阅读课