关注细节——浅谈小学信息技术课堂的有效性

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信息技术教学主要任务是培养学生的实践能力和创新能力,最终目标是培养学生具有信息意识.目前我国大部分小学展开了信息技术教学活动,各种教学方法、形式层出不穷,但是对整个教学体系和教学效果的评价体系还尚未建立,存在诸多不足,还有许多工作需要我们去做.信息技术教学又有着不同于传统学科的特点,因此,传统教学思路、教学方法、评价方法己经不能胜任信息技术课程的教学评价,需要探索一种新的教学理念.本文针对细化教学目标、细化教学方法,以及对现阶段小学信息技术课程的教学评价体系进行积极探索研究.
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