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【摘 要】
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清末学制变革与赫尔巴特教学法引进为课堂教学改革带来了契机。教案作为赫尔巴特教学法的实践方案,是反思赫尔巴特教学法中国实践的重要文本。在从尝试到推广的发展历程中,赫
【机 构】
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山东师范大学教育学部
【出 处】
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教育史研究
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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山东师范大学金课建设资助项目
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